啊,什么?居然我們班每個人都是午餐督察員?哎,剛聽到這個消息時,我的心中漾起了一種不明情緒,得意還是擔(dān)憂?只不過,我對這未來一年的午餐督察員之旅充滿了憧憬。想象教室中寂靜無聲,只聽得到不銹鋼勺子的聲音,我的嘴角勾起了一抹不經(jīng)意地微笑。
思緒又飛了回來。這天是我第一次作為午餐督察員去別班吃飯,心中的忐忑可想而知,我掛上午餐督察牌,拿上餐勺,朝著班級跑去,我所任職地班級是二(2)班??斓搅?,我漸漸放慢了腳步,鼓起勇氣邁進教室。小朋友們地目光如探照燈似的地直射過來,我分明感受到了臉上那微微的焦灼,泛起了紅暈。身后更是傳來無數(shù)的小議論:“她是六年級的吧?”“哇塞,是紀律督察呀!”
初來乍到的我明顯招架不住這氣勢,溜到了一個空座位上。一時間,我真想讓胸前的牌子立刻隱形,我從此“隱居山林”。屁股剛坐下,就聽見班主任老師說:“哪位是紀律督察?快坐到老師的位子上來!”那一瞬,我信心高漲起來,大喊道:“我是!”于是便邁著大步,迎著眾多羨慕的眼光走向那張桌子,一時間,風(fēng)光無限!
排隊打飯了,身為午餐督察員,自告奮勇提出要打飯,老師應(yīng)允了。我心想:真是個好機會!這樣來為低年級小朋友服務(wù),既能讓我在他們心中留下好印象,又鍛煉了我的辦事能力,真是兩全其美。沒想到,這卻也是一件麻煩事。“姐姐,給我飯打少些,好嗎?”一個小男孩對我說道。我打了稍少的量,而小弟弟硬是不肯要,把盤子端在了屁股后面,我硬是把盤子拿過來,把飯塞到他的盤子里,苦口婆心地教育他說:“小弟弟,你要多吃點飯,才能讓身體健康,你要是吃很少,會營養(yǎng)不均衡,要長不高哦!”小弟弟撅了撅嘴,沒理會我。還有兩三個飯量特別大的,給他打了一勺還要再打兩勺,真不知他胃口又多大。
好不容易打好了飯,我恍然間覺得飯菜是那么香甜。教室里一片寂靜,只聽到了不銹鋼勺子和餐盆碰撞的聲音,我滿意地點了點頭??烧l知好景不長。班主任老師前腳剛走,教室里就出現(xiàn)了騷動,嘿!真是對老師陽奉陰違,全然不把我這個午餐督察放在眼里。哼,真不要以為我是好欺負地,真該好好教訓(xùn)一下這幫小子們了!我直起腰,板起臉,毛孔放大,眼睛瞪大,怒目圓睜地盯著一個“不安分子”看,他開始還傲然地迎上我的目光,后來似乎是被盯得有些心虛了,低下了頭,其他同學(xué)見狀也不吱聲了。哈哈,我用目光“殺死了”一大波頑皮孩子。最后,我吃完了飯,端著飯盆,揚長而去……
當(dāng)午餐督察員地日子是艱辛而充實的,而我在心中暗暗發(fā)誓,一定要做一個以身作則、幫助老師管理好午餐紀律的督察員。