關(guān)于感謝老師的作文900字 話說咱主任

關(guān)于感謝老師的作文900字 話說咱主任

都說老師是園丁，在我眼中，最勤勞的園丁，要數(shù)咱們班的班主任——陳老師了。她用心血灌溉我們這些來自祖國各地的小花，讓我們深深扎根于杭州這片美麗的土地，讓我們逐漸吐露芬芳，綻出自己獨有的美麗。

記得五年級的上學(xué)期，陳老師突然找到了我。她笑瞇瞇地對我說：“譚潔，這次西湖區(qū)有一個‘環(huán)保小衛(wèi)士’的評比，我看你平時學(xué)習很好，而且為班級做出了很多的貢獻，動手能力也強，我把這次機會拋給你，你一定要好好把握喲！”

區(qū)級評比！我仿佛腳踏著一朵幸福的云！回到了教室里，許久才發(fā)現(xiàn)手里緊緊拽著的參評要求，我把紙打開，仔仔細細地看，暗暗下了決心：一定會盡力的，陳老師！你就看我的吧！

晚上，我把“環(huán)保小衛(wèi)士”的申請表格一一填好后，發(fā)現(xiàn)陳老師還在QQ上，于是就把表格發(fā)給陳老師看。陳老師很快就給了我回復(fù)：字要用宋體五號字，排版不夠整齊，表格盡量放在同一頁……還有一些細節(jié)的問題都詳細地對我說明。我照老師的指示，終于把表格填完整了。

第二步，就是要用電腦制作一份環(huán)保小報。恩，可以從網(wǎng)上找一些保護環(huán)境的文字和漂亮的圖片呀！這可是我的拿手好戲！說干就干，不一會兒，一份色彩艷麗的電腦小報就在我手中誕生了。我的意洋洋地發(fā)給老師看，等著老師對我大加贊賞。沒想到，陳老師看完后，又發(fā)來幾個字：不錯，但是有幾個地方需要改動。我只好老老實實按照老師說的重新修改。改完后再瞅瞅——恩，不得不說陳老師的見解是對的，原來參差不齊的頁邊美觀多了，圖片周圍的空白處理后版面更加緊湊了。老班，真有一套！

唉，后來那些工作呀，真叫我這個大大咧咧的人吃足了苦頭。寫一份環(huán)境保護的方案吧，修修改改十多回；別提那什么科學(xué)小制作了，絞盡腦汁找創(chuàng)意，費盡心思找材料，弄齊所有的材料差點掏空了我的小腦瓜子。幸好這期間，陳老師始終不斷給我建議，幫我出主意，讓我順利地完成了所有的材料。

材料終于如期送出。我懷著惴惴不安的心情，天天盼星星盼月亮。有一天，陳老師突然一本正經(jīng)地對全班同學(xué)說：咱們班有個同學(xué)評上西湖區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”，大家祝賀她一下吧！??！這是真的嗎？我耳中只聽到同學(xué)們熱情的掌聲，眼中只有老師善意地對我微笑著，那朵幸福的云又包圍了我……

陳老師，你是我心目中最好的老師！你是我最喜歡的老師！你化作小舟，讓我在知識的海洋里遨游；你化為清風，讓我鼓起夢想的翅膀在天空中飛翔，是你讓我成為一個幸福的女孩，謝謝您！