寬容

生命中來來往往的人，如大海中的一葉小舟，難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，但是一個(gè)寬容的微笑，一句寬容的話語就能改變一切。不是嗎？

那一天，本是一個(gè)平常的日子。我背著書包來到學(xué)校上課，度過了上午。中午是數(shù)學(xué)老師的時(shí)間，她準(zhǔn)備讓我們抄寫數(shù)學(xué)基本概念。聽到底下一片哀怨聲，老師沒有理睬，頭也不回地走出教室。我們看老師走了，抱怨過后就開始奮筆疾書了。我的作業(yè)速度可算得上班里的“飛毛腿”，一做完我悠哉悠哉地望著其他人抄寫……

“哎，小軒，我們來玩游戲吧。”我將目標(biāo)鎖定到同桌小軒身上，扳過他的手，興沖沖地說。小軒雖然平時(shí)有點(diǎn)兒怕我，但是更怕老師批評(píng)他抄寫作業(yè)沒有完成。所以他抬頭看了我一眼，然后又埋頭抄了起來。我頓時(shí)火冒三丈，平時(shí)“聽話”的人居然都不聽話了。愛面子的我怎能就此被冷落？我越想越生氣，突然一起身，將攥在小軒手中的自動(dòng)筆搶走了。“??！”小軒先是一愣，后來反應(yīng)了過來，朝我撲過來。“你干什么呀，還我鉛筆!”小軒大喊著。我一邊躲閃，一邊還不忘嘲諷：“傻子，反應(yīng)這么遲鈍。”小軒喘著粗氣，追趕著我。我雖然是個(gè)女生，但運(yùn)動(dòng)神經(jīng)卻很好，將小軒遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。這時(shí)候，小軒突然停住了腳步，回到了座位上，翻找著筆袋，似乎想再找一支筆寫字。我一想不妙，那豈不是又沒有人陪我玩了！

我又回到了小軒的座位前，對(duì)他說：“你想不想拿回你的筆？”“你快給我！”小軒停止了翻找，攤開了他的手，示意我將筆放在他手上。但出現(xiàn)的一幕并不是他所期待的那樣：我后退了幾步，做出了用鉛筆投射的動(dòng)作。小軒有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地望著我。等我又晃了幾下鉛筆，他才回過神來。只聽“嗖”的一聲，我將手中的鉛筆射了出去。呀，不好，小軒沒有用手擋一下！當(dāng)聽到小軒“哎呀”的喊叫，我后悔極了，可這世上沒有后悔藥……

傷口就離小軒的眼睛一厘米，幸好沒有傷到眼睛。老師聽到消息后，立刻奔了過來。她大聲訓(xùn)斥著我，我的眼圈也紅了。“別哭了，我又沒瞎。”小軒見我一副要哭的模樣，走過來笑著拍拍我的肩，安慰我：“你又不是故意的。”我聽到他原諒了我，心情平復(fù)了許多。我又小心地給小軒清理傷口，我們又成了好朋友。

自從發(fā)生了這件事后，我再也不任性了，時(shí)時(shí)處處不忘檢討自己的行為。而當(dāng)身邊的小伙伴犯錯(cuò)時(shí)，我也能像同桌當(dāng)初待我那樣，輕輕地對(duì)他說聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲抑?，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)寬容，生活最需要的，是寬容。