可惡的烏龜

“哈哈……”噫？現(xiàn)在是上課時(shí)間是哪個(gè)教室傳來一陣又一陣歡樂的笑聲。哦，原來是六（2）班在做一個(gè)“烏龜”的游戲。

這個(gè)關(guān)于烏龜?shù)挠螒蛞?guī)則是：六個(gè)人圍成一個(gè)圈，每個(gè)人左手把食指豎起來，右手張開。當(dāng)小麥老師的口令發(fā)出，每個(gè)人就抓自己旁邊同學(xué)的手。被別人抓到的要罰五張獎(jiǎng)票；抓到別人的手可以拿到五張獎(jiǎng)票。

游戲開始了，老師叫我們站起來，圍成一個(gè)圈。我好緊張，我也能感覺到大家當(dāng)時(shí)心理也是很緊張的，而那時(shí)我在想：“我會(huì)玩嗎？我會(huì)總是輸?shù)哪莻€(gè)人嗎？

圍成一個(gè)圈后，我左邊是余曉彤，右邊是老師。老師叫我們擺好剛才的手勢，我緊張得手都要麻木了。老師在念那篇小短文的時(shí)候，有幾次都是騙我們的，害得我們大家都把手縮回去了。

玩第二次的時(shí)候，老師說要換位置。因?yàn)樗f總是被我抓，當(dāng)時(shí)我笑得快趴下了。

第二次游戲，在我身邊的是楊擬僮，我?guī)缀趺看味急凰サ剑驗(yàn)樗膭?dòng)作很靈敏。這時(shí)，我看到有些同學(xué)很緊張，他們很重視這個(gè)游戲，但有些人好像毫不在乎這個(gè)游戲，似乎不關(guān)他的事。

第三次玩的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都喊一次口令。余曉彤喊一二三的時(shí)候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我還沒反應(yīng)過來，我的手已經(jīng)被抓住了。

最后一次玩的時(shí)候，老師說沒有喊到“三”不能放手，不然全部同學(xué)都扣獎(jiǎng)票，但老師還是騙了我們大家。不過老師還是手下留情，沒扣我們獎(jiǎng)票。

我之前的緊張已經(jīng)變成了快樂，但同時(shí)也讓我失去了很多獎(jiǎng)票，可惡的“烏龜”