生活中處處是藝術(shù),只要我們用心發(fā)現(xiàn),就能找到它的魅力。我們學(xué)校就一直傳承這樣一個(gè)理念:尋找藝術(shù)之美。這不,在舉行校慶的時(shí)候,我就拉上幾個(gè)好朋友去參加了別出心裁的水果拼盤。
這個(gè)比賽是特別有意思的,也很能激發(fā)我們的創(chuàng)造力,也發(fā)展我們動(dòng)手的能力。在干凈整潔的主席臺(tái)上,擺著幾張長桌子,桌子上也擺滿了新鮮的水靈靈的水果:黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)鵝黃色的寶葫蘆,一串串晶瑩剔透的葡萄也好似紫色瑪瑙,還有香蕉片、小櫻桃……
參賽的選手絡(luò)繹不絕,有心靈手巧的女孩子,也有志在必得的男孩子。“我宣布,比賽開始——”裁判老師一聲令下,我們這些小廚師們紛紛行動(dòng)起來,躍躍欲試。
我這次要做的水果拼盤是海灘椰子樹。這幅畫面做起來并不難,只是需要耐心。確定了內(nèi)心的畫面,我開始找水果。啊!找到了,香蕉,還有獼猴桃。我仔細(xì)把水果挑好,再取出小刀,把香蕉和獼猴桃切成薄薄的片狀。對(duì)了,就擺兩棵椰子樹也太單調(diào)了,我決定在為我的水果拼盤增添一點(diǎn)兒色彩。
于是,我又從籃子里找來兩顆櫻桃,把它們按照五角星的形狀擺好,看上去就像一朵朵盛開在沙灘上的火紅色小花。我把香蕉片一片片疊起來,做椰子樹的枝干,再把獼猴桃片團(tuán)團(tuán)圍攏,做葉子,這么一來,我的水果拼盤就完工了。我退后兩步,看了看,效果還不錯(cuò)。
于是,我端著我做好的水果拼盤去找其他選手切磋切磋。這時(shí),我看到了別班選手的精美作品。琳琳做的水果拼盤很有創(chuàng)意,是一個(gè)熊貓的笑臉,她用兩顆紫瑩瑩的葡萄當(dāng)做熊貓眼睛,用一根巧克力棒當(dāng)做它的鼻子,在用兩片薄薄嫩嫩的蘋果片做他的嘴巴。
“你做的水果拼盤真有意思!”我夸贊她。“你也做的挺好的!”“嘻嘻……我們一起努力!”我笑了,她也笑了。
啊,水果拼盤,做起來真是太有意思了,你也試試吧!