這手表上的秒針慢悠悠的在轉(zhuǎn)動,分針遲遲不肯挪步,時針看樣子是要在十二點安家了。
又是中午,我坐在那靠窗的位置,慵懶的趴在桌子上。百無聊賴的盯著手表,似乎要從那找到時間流逝的感覺。小學的生活實在太無聊、太冷清了。究竟什么時候才可以到初中呢?什么時候才可以擺脫這個無聊的教室呢?
小學的時候我總是那么想。當時是多么期待、多么的好奇呀!可是如今還來不及后悔,便在眨眼一瞬間踏入了初中的校門。離開了相伴六年的同窗,告別了滿腹經(jīng)綸的啟蒙老師。
那個心情無法言喻的夏季剛過。我又開始關注手表了,只不過環(huán)境不同、心境不同、目的不同……不知道有多少次坐在座位上,思緒又開始不受控制。開始四處漫游,卻總是離不開那六年相伴時的點點滴滴。
記得有一天下午,英語老師在三尺講臺上,一手捧著書,一手拿著粉筆。嘴里念著我們摸不懂頭腦的洋文。感覺眼皮過于沉重,我便使勁掐自己的大腿。不斷的告訴自己:不能睡!聽不懂也比不聽好。
“我講課就那么像催眠曲嗎?”英語老師終于說了一句中文,但這短短的幾個字又讓我陷入了回憶的漩渦。
小學六年級時,數(shù)學對于我來說簡直是夢魘般的存在。尤其是上數(shù)學課時,不僅要抄題、做題。還要反復的讀公式、概念。又是數(shù)學課,全班同學都昏昏欲睡。數(shù)學老師便生氣的質(zhì)問一個趴在桌子上睡覺后又被他點名的同學:“我上課就那么像催眠曲嗎?”那個同學一時語塞,不知該如何是好。而我卻在下面說了一句,不是催眠曲,更像搖籃曲。哈哈哈哈……接著便是一陣哄堂大笑。對于我的肆無忌憚,數(shù)學老師并沒有生氣,反而跟著笑了起來……
當同桌拿筆戳我的腿時,我才收起了思緒,一抬頭卻對上了英語老師那凌厲的目光……
多希望回到小學呀!可以釋放自己的天性,與同學與老師一起鬧,一起笑。怎奈時光荏苒,我們也不再依然。