髙三隨筆600字

（一）

進入高中已有半年之久了，我還記得半年前的我還在為中考而犯愁，在為考上高中而奮筆疾書，現(xiàn)在卻已慢慢適應(yīng)了高中生活，才發(fā)現(xiàn)高中的每一天都像初三一樣，我們每天都頂著巨大的壓力，每天都有許多變態(tài)到死的題目教給我們做，會寫就會感到無比的開心，而當(dāng)被一到提莫難道時會喪失信心。

高一似乎是一個令人十分迷茫的階段，每天只知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也不知道今后該走怎么樣的路，做怎么樣的人，一切都感到十分的迷茫，即使某一天想到了自己想要做什么也會被眼前的條件所限制。

有時我在想我們學(xué)習(xí)到底是為了什么？考個好大學(xué)還是豐富自己的知識？當(dāng)然不讀書是肯定不行的，只是有時會感覺學(xué)的許多東西只是為了應(yīng)試，而在以后的生活、工作上似乎并沒有多大的作用，倒不如去做自己喜歡的事，即使考不上大學(xué)，即使碌碌無為，但又怎樣，只要自己不感到后悔，自己開心難道會比那些考上大學(xué)卻讀自己不愛的專業(yè)的人差嗎？

高中的一些磨練使我懂得了很多，也有了許多的深刻思考，但前方依舊迷茫，自從進入高中后，使我開始有了膽子，也參加了許多節(jié)目，而我認(rèn)為這是對我的一種鍛煉，初中的時候只能在臺下看著臺上的人，也使我深刻的體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話，參加這種活動不僅使自己又多了一門才藝，也練就了膽子，還與同學(xué)的關(guān)系越來越親近，我認(rèn)為這比坐在教室里看著書本的人好的多，就算你成績再好，沒有朋友你活著又有什么意思，活著一個人的世界這讓人感到可憐，我通常在想十年后大家都會從事什么樣的工作，或許班上某個曾經(jīng)成績倒數(shù)的同學(xué)成為了某集團的大老板，這也說不定，成績并不是看人的標(biāo)準(zhǔn)，成績并不能代表一切，它最不能的是否定你的未來！實踐才是最重要的。

高中的生活使我對人生的感悟加深了一些，也使我的壓力倍增，有時還真會有點想不開，但那又怎樣，我們還擁有未來。

（二）

今天校園里出奇地靜，兩只麻雀逡巡于公寓樓間，我看它們，它們睬都不睬我，一如既往地練習(xí)它們的模特步伐。這個時候我才清醒地意識到，放假了。 是啊，打一開學(xué)，可不就是盼著放假嗎？現(xiàn)在放了，又百無聊賴了，居然翹著首地盼著再度開學(xué)。

在家里時候我常常的看著自家的天花板想著今天要干嘛，想不出來我就開始回想自己在學(xué)校里的生活了。

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書!音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞!看!同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀!

高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會做“舟”的本領(lǐng)。“學(xué)海無涯苦作舟”嘛！

學(xué)習(xí)一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。在我看來，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時老師竟把鮮為人知的東西搬出來給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個字──學(xué)！于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來，形成了一座書山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘

然而，千辛萬苦寫完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題

盡管是這樣的我依舊喜歡跟同學(xué)在一起，。在校園里待著不會像在家里那樣，睜眼閉眼都會聽到那個嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個不停。她總是說自己都說煩了，嘴皮子都磨薄了，

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界

哦，難忘的校園生活！