六年級寫人作文600字篇一_我心中的最美老師
我們的班主任余老師,留著一頭短發(fā),看上去有點像蘑菇頭,一雙炯炯有神的大眼睛,活潑又美麗。我們都非常喜歡她。至于她的性格,要從“酸甜苦辣”說起。
“酸”就是因為余老師非常關心愛護我們。有一次,我不小心摔了一跤,余老師看見了,趕緊放下手中的書本,跑過來,撫摸著我“寶貝,疼不疼,有沒有傷到哪?”望著余老師那焦急而又充滿愛意的樣子,我突然覺得眼睛濕濕的,心里酸酸的······“甜”是余老師在回家作業(yè)這方面要求不高,處處為我們著想。布置的作業(yè)也不是很多,多時會在學校騰出一些時間讓我們先做掉一點,這樣回家就不會太累。而且只要你的作業(yè)整潔,干凈,漂亮,就有可能拿高分。正是因為這樣,我們沒有壓力,作業(yè)效率一點一點地上升,老師笑容滿面,我們心里也甜甜的。不過,如果作業(yè)不完成,還是要打屁屁的喲!
“苦”就是余老師對我們作文要求很高。只要不達她的標準和要求,就要被罰重寫。很多同學就這樣被罰,糟了殃。有時,到了放學時還寫不完就不能回家,雙重結合起來,我們又累又餓,真是“苦不堪言”??!話又說回來,吃得苦中苦,方為人上人。我們的作文水平也一天天提高,真是“嚴師出高徒”!
“辣”嘛,就是我們自己惹的禍。比如在上課時,我們聽到要發(fā)雜志時,都沸騰起來,七嘴八舌地議論著有哪些好看的。這時,余老師火辣辣的眼神,盯著我們:“今天我們不發(fā)!”瞬間,仿佛空氣都凝固了,全班鴉雀無聲,哪怕針掉到地上也聽得見。哎,誰叫我們那么吵呢?自作自受!
現(xiàn)在我知道,余老師不管對我們是酸甜,還是苦辣,這一切都是希望我們天天向上,奉獻最美的精神,對我們深深的愛!也是我心中最美的老師!
六年級寫人作文600字篇二_我心中的最美教師
美麗的事物讓我們賞心悅目,心情愉快,然而生活中我更喜歡觀察,品讀每個人身上不同的美,只有懂的美的內涵才能真正感受它的奇跡,有一位老師無論現(xiàn)在和將來都值得我回憶,那就是我的啟蒙老師,也是我的班主任——劉老師。
還清晰的記得我上小學一年級時,那鉤鉤圈圈的拼音對我來說很困難,在我眼中,許多拼音的“長相”是彼此相同的,同學們都能流暢的區(qū)分了,可我分不清,我對自己失去了信心。這時劉老師微笑著走過來,鼓勵我說:“別著急,慢慢來,我小時候學拼音也很吃力,你看,現(xiàn)在不是很好嗎?你肯定能行!”我一下子有了信心,更用心的學起來。不久,我不但學會了拼音,更重要的是在遇到困難時,我總能想起老師的話:“你肯定能行。”
學校是在偏遠的山區(qū),生活條件都很艱苦,我的家離學校有點遠,我們村只有幾個孩子在這兒讀書,中午很少回家,上學不久,老師知道了這種情況,我清晰的記得,她微微皺了一下眉,感嘆道:“這么小,真不容易。”于是,在以后的日子里,每天,她幫我們熱飯,在她教我的這幾年中,我受到了無微不至的關懷。當我長大一些,知道了繁忙為何物時,我才深深地知道老師在默默無聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和,同學們都樂意上她的課。由于農村條件艱苦,當時,參考資料缺乏,劉老師就給大家編印練習題,她寫一手好字,刻蠟版又快又好。
最后,老師被調入其他學校,我也去縣城讀書了,好懷念和劉老師在一起度過的美好的日子,這是我一生中最難忘的老師,每當遇到困難時我就會想起她的話語“你肯定能行。”