時(shí)間都去哪兒了作文800字

在指針劃過表盤的滴答聲中，在日月星辰的輪轉(zhuǎn)中，在來去匆匆的腳步聲中，時(shí)間溜走了。

——題記

人生是由一種看不見也摸不著卻又沉甸甸的材料——時(shí)間塑造而成的，它來無影去無蹤，它不僅僅跟著時(shí)針分針秒針的步伐，它與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相伴相隨。

有的人認(rèn)為時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上金錢、名利、榮譽(yù)和地位，根本不放于眼中，整天朝三暮四，度日如年，任時(shí)間從身邊慢慢流逝，那正是碌碌終生、庸俗無能之人；有的人愿意爭(zhēng)分奪秒勵(lì)精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)，做一些使自己受益匪淺的事，為的只是使自己的生活變得更加多姿多彩。

然而光陰似箭，日月如梭，一份耕耘一份收獲。我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間，時(shí)間也會(huì)將心比心。那些任憑時(shí)間匆匆流逝而又不去抓取的人，會(huì)被時(shí)間變成渾渾噩噩的等閑之輩，當(dāng)他們反過頭來后悔沮喪時(shí)，時(shí)間不再信任他，狠下心來離他而去；而那些珍惜時(shí)間的人，挑燈夜戰(zhàn)，伏案苦讀，“頭懸梁錐刺股”，時(shí)間則給他們帶來成功的飛躍。

其實(shí)現(xiàn)在有不計(jì)其數(shù)的人將時(shí)間花在了鍵盤、鼠標(biāo)上，他們又何嘗不是抓住一分一秒來打游戲？甚至有些走火入魔的人不惜用大把大把的時(shí)間來上網(wǎng)，當(dāng)時(shí)間像一只敏捷的小鳥在鍵盤鼠標(biāo)上翩翩起舞，回過頭看時(shí)剩下的只會(huì)是沮喪和失望。但他們還是沉浸在有著形形色色網(wǎng)游的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，好比是一只只無能無知的昆蟲被一張張巨大黑暗的蜘蛛網(wǎng)所束縛，無論怎樣垂死掙扎還是制止不了隱晦的大網(wǎng)啃食他們美好的青春年華，而成績(jī)則像是斷了線的風(fēng)箏，直墜地面。

有的人認(rèn)為時(shí)間根本不夠，不知道自己的時(shí)間都去哪了。然而我要講的是——時(shí)間只不過是在發(fā)呆的人眼前緩緩飄過，在電腦和電視前急速閃過，在小說的文字中躍躍欲試，在課堂中講小話的空子里小心翼翼地擦過。這，就是時(shí)間的迷茫之路。

我曾在一本書上看到這樣一個(gè)故事——

有一個(gè)全身破爛的中年男子坐在橋下哭泣，豆大般的淚珠從他的眼角落下，從他的臉頰流淌而過，這時(shí)，一個(gè)提著鐘表的老人慢悠悠的走過來，他有著蒼白干枯的頭發(fā)，深邃而炯炯有神的眼睛，刻著深深的皺紋的面孔上寫滿了神秘，他的皮膚像是老樹藤條的枯皮。他走到男子旁，輕輕說道：“年輕人，你怎么了？”男子抬起頭，用衣角擦拭眼淚，上下打量著這位歷經(jīng)歲月滄桑的老人，道出了自己的心聲：“我將這輩子的時(shí)間都用到了玻璃球上，我讀書時(shí)經(jīng)常曠課、逃學(xué)，不務(wù)正業(yè)，到頭來成為了一個(gè)沒出息的人。我要是能夠回到過去，我一定會(huì)改過自新刻苦讀書的……”老人說：“我能夠帶你回到過去，你真的愿意改過自新嗎？”男子說：“我當(dāng)然愿意！”說完立刻站了起來。他與時(shí)間老人一同穿過了時(shí)空隧道，來到了20年前，男子邊走邊道謝，決定去改變自己的命運(yùn)，但當(dāng)他經(jīng)過網(wǎng)吧看見里面的人個(gè)個(gè)歡聲笑語，吞云吐霧，快活得像一個(gè)活神仙。他也終于抵制不住誘惑，再次陷入泥潭無法自拔，時(shí)間老人垂頭喪氣悄然離去。

面對(duì)學(xué)生孩子們浪費(fèi)不珍惜時(shí)間的這種情況，作為教師和家長(zhǎng)必然不會(huì)對(duì)他們放任自流，家長(zhǎng)和教師耐心教導(dǎo)，循循善誘使他們知道浪費(fèi)時(shí)間有多大的危害?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，我們?yōu)槭裁床粖^發(fā)圖強(qiáng)，珍惜每一秒，不給自己的將來留下遺憾呢？

時(shí)間以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，給予了人們同樣的時(shí)間去創(chuàng)造人生，不珍惜的人讓時(shí)間白白溜走，最后一無是處，珍惜時(shí)間的人才是真正的勝利者！