初一記事作文：“學”雷鋒

一大早，我從夢中醒來，伸了一個懶腰，計劃著今天的作業(yè)，字帖、試卷、單詞、作文······社會實踐！作業(yè)真多，忽然，目光停留在了社會實踐上。唉，現(xiàn)在的孩子真可憐啊！這次的社會實踐是幫助老人，還要照片，什么怪作業(yè)，只好做吧。

洗臉的時候，心里想著：社會實踐很麻煩，但是不做怎么辦？一個“好”辦法在我的腦海之中呈現(xiàn)：讓我爺爺假裝被我?guī)椭S便照一長照片不就完了?？捎窒耄赫\實最重要，作業(yè)要真實。到底怎么辦？兩種思想在我腦中糾紛，最終，良知戰(zhàn)勝了邪惡，我還是決定真實最好。于是，我便拿起照相機拉上極不情愿的妹妹，跑出了家門。

我們在街上走來走去，左顧右盼，差點被人當成小偷，在歷經千辛萬苦之后，好不容易找到了一位騎著三輪車、氣喘吁吁的老人。“這是一個大好機會，做完之后收工回家！”妹妹催促道。我有點猶豫，就在這猶豫的幾秒內，“目標”已經走遠了，不一會兒便消失在了人海之中。

“唉，你還真是的，害什么羞嘛！”妹妹本來就不想來，看的一個回家的機會消失在眼前，懊惱地責備道。“這不是第一次嗎？慢慢來，慢慢來。”我辯解著。在妹妹的責怪聲中我們尋找著下一個目標，經過我們的東尋西找后，下一個目標進入了我們的視線——一位拖著垃圾車的老爺爺。“快，快去??！”妹妹提醒道。我一個箭步沖上前，可因為膽怯，只好在他后面推著車子，幸運的是他竟未發(fā)覺，妹妹乘機“咔嚓”照了兩張，我驚喜地跑過去看，可是不知小妹怎么搗鼓的，竟把照片給刪除了，回頭一看，老人也已不見蹤影。我只得一邊責備妹妹一邊反省自己的行為:下次一定要讓被幫助的人知道。

幸運來了，在第二個目標脫手后，第三個目標又走到了我們的身邊，那是一個背上背著一背簍紙殼，手上還提著一捆紙殼，我沖過去，與她打招呼，很快便讓她把幾捆垃圾交到我手里，并且稱贊我，聽著稱贊聲和后面表妹攝影的“咔嚓”聲，心里格外舒服，送了阿婆到目的地，我便走了。

“學習雷鋒，好榜樣……”做好事不留名的感覺真好，我一邊哼著歌一邊走在回家的路上。突然，我想著，這是一項作業(yè)，我是被動做的，那么這么光榮的一件事被我的動機給玷污了，唉，沒辦法，這是肯定的，不過，以后不一定會主動幫助身邊的人。

（指導老師王瓊）