在我們的一生中有許多的人給予我們很多的東西,他們在我們的成長道路中給予了幫助或關(guān)懷,他們使我們獲得某些優(yōu)秀品質(zhì)或是好習慣。而他們中的某一個是令我們印象深刻的,記憶猶新的,感謝你給了我很多。我要感謝的是我的小學同學。
在我上五年級的時候,我被父母轉(zhuǎn)到了城里的一所學校。經(jīng)過了期中考試后,班主任老師要重調(diào)座位。老師先讓16名學生好的先進去在最中間的兩排挑選,他們挑選完之后就該緊接著他們的另外16名學生進來被他們挑選,我被一個個子微矮但腦袋卻挺大的一名同學給選中了。剩余也陸陸續(xù)續(xù)地被挑選完了,老師是按每一個組都是由大組長,副組長,良,中,差根據(jù)成績而排的,毫無疑問坐在我旁邊的那個人是成績高于我的,后來我漸漸知道了他的成績整整比我高了17名,他是全班第一和全級第一也就錯了幾分而已。
經(jīng)過一段時間的熟悉,我們倆漸漸成為了好朋友。后來在上6年級上學期的時候,他還選我是他的副組長,在期中考試后的一段時間內(nèi),他沒有來學校上學和班里的另一名同學一樣。后來聽和他們兩個人在一個公寓里的同學說他倆在家學習??蓱z的我,在他不在學校的日子里幫助他承擔大組長的責任,又過了一小段時間他和另一位同學終于來到了學校,與他們到來的同時也帶來了一個好消息:他們兩人在家學習的期間成功考上了一所名為北大附中的初中并且初中和高中6年全部免費,怪不得他們兩個人那么興高采烈的。
上課的時候老師也將這件事加以強調(diào),他來到班級之后,上課不認真聽講,尤其是在班主任的數(shù)學課上,老師在上面講著,他倆在下面寫著,寫的好像是他們公寓里老師給他們布置的,我看過他們所寫的,發(fā)現(xiàn)他們寫的都是關(guān)于七年級的題,那一本書上的內(nèi)容我一個也不懂。老師看見了也不回來管他們。
后來,我問他:“在家都在干一些什么呀?”他回答我說:“他不在學校的那段時間里就是在家里寫卷子扥試題,每天都有寫不完的卷子,然后再把寫完的卷子帶到公寓給老師檢查。”他所經(jīng)歷的是比我們還要苦,還要累的日子。
通過他,我明白了天才都是因為勤奮,雖然他沒有給我什么,但我感覺他給了我很多。比如刻苦、堅韌、努力、勤奮,他是我所追求的目標。
真的謝謝他給了我很多。
作者:王勛