天才不是砸出來的_議論文范文800字

漫畫的主要內容是一位父親爬上大樹，而母親將一筐蘋果遞給父親，于是，父親將一個個的蘋果砸向自己兒子的腦袋，父親心想到：不信把孩子砸不成牛頓第二?？墒莾鹤訁s在樹下大聲痛哭。

故事里諷刺了一些父母迫切的希望自己的孩子能快點走向成功，于是不惜一切的代價，將自己的意志強加在孩子身上。他們的教育方法脫離實際，一味地生搬硬套別人的方法，而忽略了自己孩子的感受。在我看來，天才不是砸出來的，父母應該結合實際，選取適合自己孩子的教育方法。

我很理解父母對自己孩子的期望，但期望歸期望，父母不能將自身的意志強加在孩子的身上。雖然牛頓是我們每個人學習的榜樣，但我們終究不是第二個牛頓。因為我們每個人都是與眾不同的個體，當我們都成為牛頓時，那么這個世界有何意義呢?

天才不是砸出來的，父母對自己孩子的教育方法很重要。再者，子女對一件事情沒有興趣，強迫他去學習，這樣只會讓他對學習產(chǎn)生厭倦。如方仲永，他的父親要求他寫字換取錢財，他的父親本身的教育方法就有問題，他的父親只是把方仲永當成賺錢的工具，而忽略了孩子的感受。不讓方仲永去學習，最終方仲永只能泯為眾人矣。這告訴了我們很一個很重要的道理。如果父母真的是為自己的孩子著想，就應該多多關心自己的孩子，根據(jù)自己孩子的實際情況去量身定做一套適合他的教育方法。

當然，光是有一套好的教育方式是遠遠不夠的，這還需要孩子自身的配合。如果孩子的態(tài)度是積極的，那么這里成功也就不遠了。如果態(tài)度是消極的，那么好再好的教育方式，用在孩子身上也只是浪費。

那么父母應該如何合理的制定教育方法呢?首先我們得清楚孩子的興趣愛好，并鼓勵其向這些方面發(fā)展；其次，父母擔當?shù)慕巧珒H僅起引導作用，而不是操控自己的孩子；最后父母要結合實際，堅持適度原則。適當?shù)牟扇—剟顧C制，為孩子營造良好的學習氛圍。做到以上幾點，經(jīng)過孩子和家長的共同努力，相信成功便會越來越近。

總而言之，教育不是兒戲，父母不能對孩子一味的采取圈養(yǎng)或者放養(yǎng)的政策。過度只會害了孩子，堅持適度原則才是正確的。還有別人的方法不一定就是最好的，只有適合自己的才是最好的，所以，我們務必謹記：天才不是砸出來的，而是通過我們的努力，一點一滴的積累出來的。