我和書的故事作文400字

我和書的故事作文400字

我愛書，愛它的智慧，愛它的營養(yǎng)。我愛書，因為它給了我五彩繽紛的童年，它也將會陪伴我走過一個有意義的人生。

幼時，我喜歡故事書，每天捧著《格林童話》，翻來翻去，雖然看不懂那些字，但旁邊的插圖使我欣喜若狂，里面的人物牽動著我的心，此時害怕、開心、傷感，都由書中的插圖控制著我。晚上睡覺前，我總要媽媽給我讀《睡前故事》，此時，我就陶醉在那美妙的故事中，不知有多少回，我沉睡在故事中，夢里發(fā)現我變成長著翅膀的天使，遨游在那童話王國里。

上小學的時候，我愛上了小說，書里各種人物的命運和故事的情節(jié)，常常使我牽腸掛肚。我喜歡百科全書，書里各種各樣的知識和圖畫，就像一塊磁鐵一樣吸引著我。從此，無論什么時候，只要手中有書都看得如醉如癡，因此，書成了我生活中不可缺少的成員之一。

莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”對我來說，這句話像是點中了我心中的脈絡。因為讀書使我增長了課外知識和想象。有時候，在路邊看見了什么東西，我都要了解，這使我很高興。有時，面對一望無際的大海，我會想象著海底里生機勃勃的歡樂場面。總而言之，書，它是我的良師益友。

書，一個多么質樸無華的名字，可它是一輛神圣的車騎，因為它裝滿了人類靈魂的全部美麗。

我和書的故事作文400字

“媽媽，你就給我辦一張卡吧！”我死死的拉住媽媽的衣角，懇求著。媽媽卻毫不留情面：“光知道看書，卻不好好讀書，哼，想辦卡？沒門兒！”

在我驚天動地的哭求聲中，媽媽拉下臉來妥協了，我多么開心呀！可是，媽媽又接下去說：“回去要好好看書，知道嗎？”

“嗯！”我使勁地點點頭，歡天喜地地辦好了卡，我興沖沖地拿著卡奔向少兒圖書館。我一路飛奔上了樓梯，來到三樓，一開始，我不知道怎么借，我就在那一排排花花綠綠的書架前左看右看，挑選了好多書，捧著一大堆書來到管理員叔叔那兒，那位叔叔對我說：“小朋友，一次只能借一本書哦！”“?。吭瓉硎沁@樣。”我只能一本一本地放回原來的地方了，我又挑選了幾本，坐在那椅子上，快樂的讀著，我讀得很快，差不多是“一目十行”，媽媽一直在旁邊挖苦我，說我是“囫圇吞棗”“不求甚解”學不進去，讀了跟沒讀一個樣兒。而我卻左耳朵進，右耳朵出。過了好長時間，媽媽不停地催我別看了。我依依不舍地放下書對媽媽說：“好吧，我去選書了。”媽媽卻叫住我，說：“就拿這本書吧！”我疑惑不解地對媽媽說：“媽媽，這本書我都看完了，還看干嘛呀？”“你看你，真是的，你在這本書中得到了什么？主要內容是什么？”我支支吾吾的，一下子紅到了脖根兒，“你看，你看了有什么用呀，不是白白浪費掉了一個讀書的機會嗎？”

聽到這話，我后悔莫及：是呀，看書看書不就圖個從書中學到知識嗎？就算一丁點兒也聊勝于無啊！

我和書的故事作文400字

我和書的小故事有許多，都非常有趣，至今還令人難以忘記。

我愛著書，每當有什么好看的書，我都回爭取把它買回來，記得有一次和姐姐在長沙玩我一直喊這要去新話書店，姐姐只好答應了。一到新華書店，我就掙脫姐姐的手只奔我最喜愛的書柜——童話故事書。哇！這么多好看的書，我津津有味地看起來。

不知不覺中，天空漸漸暗下來。姐姐費了九牛二虎之力，終于在人群找到我。她一把拉起我就走。可我起不肯走，非要她答應我買一本童話故事書。姐姐卻不答應，我一生氣就大哭起來，姐姐怕我把事情鬧大，于是就答應了給我買書。我一聽立刻破涕為笑，馬上答應跟姐姐回家。

我也愛惜書。不要在吃飯時看，不然會把書弄臟......

有時我也回討厭書。只要姐姐在練鋼琴，無論我手里有多少精彩的書，我都會放下書看姐姐練鋼琴，。如果姐姐這時要我看書，我就會很討厭書。

我和書的故事作文400字

奉獻——回報

我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。

書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

我和書的故事作文400字

書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

懵懂——追求

小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中?！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

沉浸——獲取

《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

我和書的故事作文400字

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，對啊，書不僅能輔助學習，而且能在不開心的時候，看看漫畫，找回那失去的笑。

其實，我并不是一開始就喜歡看書的，而是在一次條件反射的情況下，我才喜歡看書的。

在一個平凡的晚上，我正在房間里寫作業(yè)，不顧那天的作業(yè)出奇的少，我不費吹灰之力就寫完了。于是，我就捧起別人送給我的漫畫，津津有味的看起來。但是，半路殺出個程咬金，“兇神惡煞”的老爸突然闖進來，看見我正在看漫畫，“龍顏大怒”，我急忙放下那本漫畫書，頭壓得低低的，根本不敢直視老爸的眼睛，我知道老爸一定會嘮一個晚上的，“洗耳恭聽”吧。果然不出我所料，老爸的嘮叨神功要有進步咯。

后，我每次看漫畫都是拿本語文書套著漫畫書，們意猶動靜我就把它扔到床底下?？赡苈嫊炊嗔?，我現在一點也不喜歡看漫畫了，而且有點討厭了。反而喜歡看《作文大全》、《世界未解之謎》之類的。不知為什么，書香美食吸引著我，使我的成績有所上升。

“書籍是人類進步的階梯”真的沒錯，我希望書永遠伴隨著我。