我的書出版了

2013年10月11日我在姥姥家接到一個電話，是出版社打來的，通知我的書出版了，讓5點之前到出版社取書。姥爺讓爸爸去的，不一會兒，書拿回來了，大家一看都說這本書真好。書封面是我小時候的照片，紅色的題目《寶寶作文選集》，封底是紅色的雙喜字，由兩個小女孩拼成，照片十分清晰，裝幀精美，讓我愛不釋手。

我的書發(fā)表之后，送給松原日報社的潘總編、奶奶爺爺、爸爸媽媽的同事，老師和同學(xué)。潘總編說：書中所展現(xiàn)的寶寶的好學(xué)精神、蘊(yùn)含的道理、筆墨的細(xì)膩、豐富的知識、習(xí)作方法等，都是值得倡導(dǎo)和繼續(xù)堅守的。奶奶爺爺說：寶寶寫的很好，思維敏捷，長大能當(dāng)作家。爸爸媽媽的同事說：“二年級的小學(xué)生能寫出這么好的文章來真是讓人驚訝！”語文老師說：“呀！你都出書啦！”并且在全班說：“誰要想看蘇凌仡的書可以來借。但是，下午必須還回來。”還表揚了我。數(shù)學(xué)老師說：“謝謝！以后出書再給我一本。”有的同學(xué)也向我要書。有的說：“蘇凌仡把你的書給我一本好嗎？”有的說：“蘇凌仡我出錢跟你換一本書可以嗎？”還有的不知道書是我親自寫的說：“蘇凌仡你的書實在哪里買的，要花多少錢？”也有同學(xué)說：“蘇凌仡你真厲害，都出書了！”聽到這些表揚的話，我十分開心。

我覺著書寫得還算比較好，但是有一名同學(xué)說我：“蘇凌仡你出書啦，寫的不太好。”后來我冷靜的思考了一下，心想：我的書雖然不能做到十全十美，肯定有一些缺點，但是也不至于不好。她肯定有嫉妒的心理，她不想讓我超過她，想用這種方法來打擊我。所以，我要繼續(xù)學(xué)好作文，做到上課認(rèn)真聽講，老師講重點和寫作方法時認(rèn)真記，讓作文取得更好的成績。

我出書了，說明我作文有了一些進(jìn)步，把出書作為我努力的起點，按照姥爺?shù)南敕?，三年級以前打基礎(chǔ)，四年級、五年級提高習(xí)作能力，六年級作文達(dá)到比較成熟的水平，我不能辜負(fù)老師和大家的希望，堅持下去，不斷提高自己寫作文的水平。