我和語(yǔ)言文字作文1100字 我與語(yǔ)言文字

我叫石錦依，一名五年級(jí)的小學(xué)生，性格活潑，樂(lè)于肋人，成績(jī)也算不錯(cuò)，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)，特別喜歡寫(xiě)錯(cuò)別字。就說(shuō)我的名字吧，有一次老師在點(diǎn)名時(shí)喊：“石棉衣同學(xué)來(lái)了嗎？”引得同學(xué)們哄堂大笑。不過(guò)我自己還不以為然，我想，不就是有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了偏旁嘛！有什么大不了的，只要差不多就行了。

可是，一次奇特的經(jīng)歷徹底改變了我。

一個(gè)夏天的午后，我剛吃過(guò)飯，正迷迷糊糊地犯困，突然，我發(fā)現(xiàn)身邊站著一只白色的小兔子，更神奇的是，這只小兔子居然會(huì)說(shuō)話。它對(duì)我說(shuō)：“別睡了，快跟我來(lái)，我?guī)闳ヒ粋€(gè)神奇的地方。”我突然覺(jué)得好興奮，難道是《愛(ài)利思?jí)粲蜗删场防锩娴耐米酉壬鷨?？我迫不及待跟著小白兔走出家門(mén)，奇怪，為什么這只兔子沒(méi)有尾巴呢？我剛想問(wèn)，小白兔用埋怨的眼神看著我說(shuō)：“你是不是覺(jué)得好奇怪，這都怪你啊。”“??？這跟我有什么關(guān)系。”我嘀咕道，突然我想起有一次寫(xiě)作文，我把小兔子寫(xiě)成了小“免”子，難道……

不過(guò)我已經(jīng)來(lái)不及多想，小白兔帶我來(lái)到了一個(gè)山洞前。進(jìn)入山洞后，里面是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，第一個(gè)通道的兩邊，寫(xiě)滿了各種奇怪的符號(hào)，來(lái)不及細(xì)想這些符號(hào)的意思，我就來(lái)到了第二條通道，這條走道旁邊寫(xiě)的甲骨文，我好像認(rèn)得幾個(gè)字，第三條通道，寫(xiě)的是金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，中國(guó)的文字博大精深，而這簡(jiǎn)直就是記錄我們中華文字變遷過(guò)程的通道啊！到了通道的盡頭，面前出現(xiàn)一座城墻，上面寫(xiě)著：另字王國(guó)。小白兔對(duì)我神秘一笑，然后就消失不見(jiàn)了。進(jìn)入城門(mén)，發(fā)現(xiàn)這里像古代的商業(yè)街。我高興極了，難道我穿越了嗎？

很快我就高興不起來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)這里的人一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，愁眉苦臉的，雖然是商業(yè)街，卻沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè)的氣氛。這時(shí)候，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就走進(jìn)了一家飯店準(zhǔn)備吃點(diǎn)東西，服務(wù)員漫不經(jīng)心地拿來(lái)了菜單，我一看，上面全是錯(cuò)別字，蛋炒飯寫(xiě)成了“旦抄飯”，而菠菜則寫(xiě)成了“波菜”，哎呀！這些不都是我平時(shí)寫(xiě)下的錯(cuò)別字嗎？我羞愧地低下了頭，也不想吃東西了，就走出了飯店。到了街上我仔細(xì)一看，天哪，到處都是錯(cuò)別字，不是偏旁錯(cuò)了，就是少了或是多了筆畫(huà)，而有的則是直接寫(xiě)成了別的字。而這些，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是似曾相識(shí)。路旁有一個(gè)小女孩在不停地哭泣著，我走過(guò)去，問(wèn)她：“小妹妹，你怎么了？”她哭著說(shuō)：“都是該死的錯(cuò)別字，我原名叫劉漫，可是登記的時(shí)候變成了劉慢，我恨死這個(gè)名字了，現(xiàn)在改也改不回來(lái)，姐姐，你帶我離開(kāi)錯(cuò)別字王國(guó)吧，這里的錯(cuò)別字會(huì)害苦好多人呢！”

我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小妹妹，這些錯(cuò)別字都是我造成的，‘漫’字我也寫(xiě)錯(cuò)過(guò)，這里所有的錯(cuò)別字，我都寫(xiě)過(guò)，以后，我一定要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)文字，再也不敢寫(xiě)錯(cuò)別字了。”小女孩大叫起來(lái)：“大家快來(lái)，都是她害了我們，快把她關(guān)起來(lái)。”我嚇得拔腿就跑，一不小心，絆倒在一個(gè)石頭上，我痛得大叫，“石錦依，快起來(lái)，要去上學(xué)了。”突然聽(tīng)到老媽的聲音，原來(lái)，我剛才做了一個(gè)夢(mèng)。我輕輕地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后再也不寫(xiě)錯(cuò)別字了。”

是啊，從古至今，文字能彰顯出中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。文字又作為時(shí)代文化演變的一種媒介，更是不容置疑的一種憑據(jù)。今天，語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的橋梁，是內(nèi)心的一種訴說(shuō)，是情感的一種表述。我們小學(xué)生，對(duì)有著數(shù)千年歷史的漢字，更應(yīng)有敬畏之心，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待我們寫(xiě)出的每一個(gè)字。