寒假里,我讀了一本好書(shū)《生活的鏡子》,他教育了我許多做人的道理。
此路艱辛而泥濘,我一只腳滑了一下,另一只腳也因兒站不穩(wěn),但我緩口氣,告訴自己:“這不過(guò)是滑了一跤,并不是死去而爬不起來(lái)。”——林肯在競(jìng)選參儀員落敗后如是說(shuō)。
林肯一生下來(lái)就一貧如洗,但他人窮志不窮,他的一身都在面對(duì)挫敗,向種種困難挑戰(zhàn):他八次競(jìng)選八次落選,兩次經(jīng)商兩次落敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次,這對(duì)他說(shuō)是一個(gè)重重的打擊,好多次,他本可以放棄,但他沒(méi)有放棄,把握住每一個(gè)機(jī)會(huì),每一次挑戰(zhàn),所以才成為了世界上最偉大的總統(tǒng)之一。
給我感觸最深的是林肯總統(tǒng)的奮斗精神,它告訴我們,不管是一個(gè)偉大的人物,還是一個(gè)杰出的科學(xué)家,他們都遇到過(guò)種種困難,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn),最后通過(guò)努力才成功的。就是這種奮斗精神,鼓舞了我努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我遇到困難時(shí),林肯那高大的形象便浮現(xiàn)在了我的眼前,給我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
一次,我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),被一道思考題給難住了,我開(kāi)始耐心地想著,但還是沒(méi)想出,我便想打退堂鼓??墒且幌肫鹆挚夏欠N從未放棄的精神,我又振作了起來(lái),重新向思考題挑戰(zhàn),最后經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持努力,我終于“戰(zhàn)勝”了思考題。
林肯,一個(gè)窮人家的孩子,都能夠與困難戰(zhàn)斗到底,成為偉大的人物。 我,一個(gè)在黨的陽(yáng)光雨露哺育下的少先隊(duì)員,在花園式的校園里學(xué)習(xí),在溫暖富裕的家庭中長(zhǎng)大,在種種優(yōu)越的條件下生活,又怎能被困難嚇倒呢?
林肯精神告訴我們:一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人,無(wú)論他多么聰明,也會(huì)像長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的良田,生滿(mǎn)銹的寶劍,不會(huì)成功。只有勤奮學(xué)習(xí),不畏困難,使自己的智慧越積越多,打敗學(xué)習(xí)上一只只“攔路虎”,使自己成為最努力的學(xué)生。
我們班在三年級(jí)的時(shí)候,“文明班級(jí)”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)總是和我們無(wú)緣,特別是語(yǔ)文成績(jī),每次考試都是全年級(jí)最后幾名,剛開(kāi)始我們也努力過(guò),但每次考試成績(jī)都進(jìn)步不大,漸漸地我們失去了信心,自己也覺(jué)得自己特別差勁,心想,大概別班的學(xué)生比我們聰明吧,我們就認(rèn)命了。當(dāng)四年郭老師接班時(shí),發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,就和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起分析問(wèn)題,找出成績(jī)差的原因,制定了新的目標(biāo),讓大家提高要信心。同學(xué)們?cè)诠蠋煹木闹笇?dǎo)下,并通過(guò)自己的努力,一學(xué)期下來(lái),不僅被評(píng)上了盼望已久的“文明班級(jí)”,而且語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧朔旄驳氐淖兓?mdash;—全年級(jí)第一名。從這件事可以看出:我們并不比別人笨,只要努力,不要放棄,就一定能成功。
我相信,只要我們發(fā)揚(yáng)林肯精神,那么在不久的將來(lái),也許諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)在我們班產(chǎn)生,我們學(xué)校更會(huì)涌現(xiàn)出很多像林肯、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等那樣杰出的人物。