盛夏光年,繁花似錦,擷下一瓣花,放進(jìn)眼眸里,同窗就此別過(guò),愿你腳下生風(fēng),前程也似錦。一一題記
又是一年盛夏時(shí),花兒們都恣意舒展著柔軟年輕的花瓣,陽(yáng)光為她們披上了金紗,她們演繹著青春的活力。風(fēng)雨洗禮過(guò)她們,雨露也滋養(yǎng)過(guò)她們,夏天的風(fēng)兒緩緩地拂過(guò),她們嫣然一笑,卻并不妖艷,只透露出一股堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。
踏“云”拂“月”,漫步于校園。首先映入眼簾的便是一顆文化石,那這文化石極大,上面刻著幾個(gè)鮮紅醒目的大字:“知行合一,立德樹(shù)人”。這也是我們學(xué)校的校訓(xùn)。許多年來(lái),多少學(xué)子都在這校訓(xùn)的敦促下茁壯成長(zhǎng)起來(lái),漸漸懂得了許多道理。我們就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)檫B續(xù)幾次排名的不理想,我們班“士氣”低迷,大家都無(wú)精打采的,誰(shuí)也不知道如何改變這樣的現(xiàn)狀。這時(shí)候,吳老師站出來(lái)鼓勵(lì)我們,她指著操場(chǎng)邊上的懸鈴木,語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們:“同學(xué)們,你們不要?dú)怵H!你們看那棵懸鈴木,多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,都沒(méi)能動(dòng)搖他的意志,他依舊像個(gè)哨兵般筆直地挺立在那里,堅(jiān)韌不拔,永不屈服。六年的小學(xué)生涯,你們也學(xué)過(guò)了不少知識(shí),你們不能光紙上談兵,而要懂得知行合一,活學(xué)活用,用知識(shí)去改變現(xiàn)狀。”是啊,正值繁花年華的我們?cè)趺茨茌p言放棄呢?于是我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),科學(xué)訓(xùn)練,最終在校運(yùn)會(huì)上取得了好成績(jī)。
花香襲來(lái),打破了我對(duì)往事的回憶。花壇里的植物開(kāi)得可真好??!
那一株株朱蕉點(diǎn)綴在花紅柳綠中,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葉子艷麗火紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像那一株株小火苗,在夏日的校園里展現(xiàn)著別樣的生命力。在這六年里為孜孜不倦地教導(dǎo)著我們的老師,不正像這朱蕉一樣嗎?她每天早早地便來(lái)到學(xué)校,監(jiān)督我們?cè)缱x,課后又熱情地幫助我們解題,老師對(duì)教育事業(yè)的熱情全都傾灑在我們身上。我希望她如這朱蕉一樣熱情不滅,青春永駐!再看那幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的杜鵑花,她們就像朝霞一樣艷麗,午后的陽(yáng)光緩緩流過(guò),愛(ài)撫她們的臉頰,她們開(kāi)心地笑著。我也不禁笑出了聲,這些杜鵑花不正像朝氣蓬勃的我們嗎?總是那樣快樂(lè),那樣天真!
穿過(guò)幾株三角梅,便看到了莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái),五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)——老師曾告訴我們這紅旗正是用烈士的鮮血染紅的。這是,我端端正正地敬了個(gè)禮,似火的驕陽(yáng)下國(guó)旗便更加燦爛,更加神圣。
繁花似錦的盛夏光年,我重游母校,向母校和母校的一草一木表達(dá)最誠(chéng)摯的愛(ài)意和眷戀。