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文具盒里的爭吵_想象作文600字

在一個(gè)美好的夜晚,一束月光照在小主人的文具盒上,文具盒慢慢地打開,一陣爭吵打破了安靜祥和。

“我是最好的文具!”“我才是呢!”“是我!”聲音正來自文具盒。

鉛筆得意地抬起了頭說:“我是最好的文具,如果沒有我的話,主人拿什么寫字?考試的試卷也會(huì)是一片空白,我是多么有用!”橡皮不開心了,翹起了嘴說:“我才是呢!要不是我給你善后,主人用你寫錯(cuò)了字,就不能擦掉了。我能給主人整潔。”尺子聽了搖搖頭說:“是我!我才是文具盒里最最棒的了,主人想要畫出又長又直的線條,必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來:“就憑你還想做文具里最最棒的?再等一億年吧!”尺子生氣地說:“看不起別人的人是最不好的。”

這時(shí),修正帶爺爺提議:“你們各自畫一幅畫怎么樣?”

鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來,還用神氣的余光看了看橡皮和尺子,他們一動(dòng)不動(dòng),在一旁發(fā)愣??珊髞?,鉛筆有些力不從心了,該直的地方歪歪扭扭,畫錯(cuò)了,生氣地來回跺腳。最后,鉛筆畫的畫黑乎乎的,丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置,鉛筆扶著尺子走,橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦,不斷修正。它們互相幫助,不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。

爺爺看著他們慈祥地說:“看,多么美麗呀!”

鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。

要知道每個(gè)人都有長處和短處,我們要互相幫助,取長補(bǔ)短,事情就會(huì)事半功倍。

老師點(diǎn)評(píng):小作者想象豐富神奇,行文思路清晰,擬人化的寫法讓爭吵的場景活靈活現(xiàn)起來。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)銜接很好,真棒!

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