文具盒里的爭(zhēng)吵_想象作文600字

在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開，一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。

“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來自文具盒。

鉛筆得意地抬起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什么寫字？考試的試卷也會(huì)是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯(cuò)了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔。”尺子聽了搖搖頭說：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫出又長(zhǎng)又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的。”

這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫一幅畫怎么樣？”

鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣?？珊髞恚U筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯(cuò)了，生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。

爺爺看著他們慈祥地說：“看，多么美麗呀！”

鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。

要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，事情就會(huì)事半功倍。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)銜接很好，真棒！