對于作業(yè)非常差的改變計劃_小學(xué)記敘文700字

最近，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)質(zhì)量完成的越來越不好啦。

每次作業(yè)發(fā)下來的時候，老師們總是無一例外地黑著臉對我?？偸窃诖笸V眾之下說到。你最近作業(yè)質(zhì)量簡直是太差啦，你到底是怎么了呀？以前你總是不會這樣的。每當(dāng)聽到這些話語，我總是不知如何辯解，因為解釋就是掩飾，掩飾就是事實，事實就是確有其事。況且我真的真的確有其事。

最近回到家，我總會放下書包，打開電腦，要不就是拿起手機，津津有味的玩著里面的游戲，看著里面的電視，等到很晚很晚的時候，大約七八點，媽媽叫我的時候我才慢悠悠的去吃飯，吃完飯之后，我又玩了會手機和電視，之后媽媽又催我，我才又去寫作業(yè)。因為我吃飯要吃很久，所以那個時間大約是九點或者十點，而且我寫作業(yè)的時候總是心不在焉。一會兒玩玩那個，一會兒玩玩這個作業(yè)質(zhì)量本就不好，再說了，我因為著急想要又玩手機玩電腦，因此我的字跡寫得非?？潄y，跟之前的字跡截然不同。況且我心里總是胡亂的想，比如今天想，等一下洗澡的時候該到多晚，那明天又想，今天晚上吃的東西挺好吃的，后天又想，這個作業(yè)怎么這么難做啊，不想做了。就這樣，我總是寫寫停停，好不容易有了思緒，我又停下了，等到再次寫的時候，我又把那些之前的思緒全部都忘了。因此，我做一道題的時間就相當(dāng)于別人做五道題的時間，所以我又寫的慢，寫的晚，寫的丑，寫的急。這樣一來，慢，晚，丑，急。集合在一起不就是變成了非常不好的嗎？因此才會發(fā)生種種老師在課堂上批評我的場面。后來我準(zhǔn)備去改變我每天都要求媽媽，手機藏起來，把電腦的電源關(guān)掉。這樣子我就可以安心寫作業(yè)了，再也不會胡思亂想了。而且。以后周一到周五我都不能玩手機，玩電腦，等到周六日的時候才可以，若是周一到周五的時候我表現(xiàn)的不好，周六日我也甭想玩了。這就是我為自己定下的一個計劃。

向著計劃前進吧，向著計劃加油吧。