昨晚,窗戶上一直在“叭叭”直響,哦,起風了!可能今晚要下雨吧!可雨沒有淅淅瀝瀝之余,明媚的陽光便悄然而至了。對,小班又一次來光臨我了:你若安好,便是晴天……——題記
小班的日子總是顯得那么不同,早十五分鐘上學,換每日名言等什么東東……每節(jié)課后擦黑板,打掃衛(wèi)生又扣分,閑雜工作還一大堆……不過,我還是感覺樂在其中,因為我又一次與親愛的小班碰面了。
第一節(jié)是英語課,英語蝦米的很可愛,可我卻不能徹徹底底的享受英語的樂趣!因為嘴里發(fā)炎喝了些阿莫西林膠囊,沒想到我是那說明書中百分之五至六的過敏者,且竟然成為了百分之二的停藥者!為你惡心嘔吐,肚子里響的嘩啦啦……三天沒好好吃飯了。老師,我餓!在我那待機狀態(tài)下竟然聽寫全隊!阿門,正是上天的保佑!
第二節(jié)由英語改為了語文課,語文老師講了新課《陋室銘》:“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈……”顯然虛弱,可還是聽完了課,很多同學笑《陋室銘》的作者很自戀,但我不這么認為。古代的人都表現(xiàn)自己清高的一面,這使他們之間的學識,才華得到更好的發(fā)展!相反,在學習中,我們不能過度,自卑,因傲視群雄,展望未來!
第三節(jié)課是數(shù)學,初二的課程總顯得那么急促,這下,又該考試了。三下五除二做完卷子以后,仔細檢查,一會兒便發(fā)現(xiàn)兩條蟲子,嗯,是該我這只“啄木鳥”出馬了。元芳,你怎么看?
第四節(jié)語文便成了英語課。學習了一段新課程,將好學生的積極性調(diào)動到了最高,前十五名幾乎都回答了問題!經(jīng)過這樣思維的一個碰撞,我又明白了更多知識,也不禁被對手們的淵博學識所折服??磥恚矣值妹土θ_刺了!
第五節(jié)課因為數(shù)學老師聽課而換成了體育。我發(fā)愁了,今天不舒服,用不用給老師請假?可后來,又一次站在起跑線上,我卻想好了,跑下去!第四圈時,我的眼前一黑。索性閉住眼咬牙一沖,到達終點了,也獲得了第二名的好成績。
下午,地理課上,瞌睡蟲如同蒼蠅般飛來飛去,飛來飛去。許多同學漸漸眼皮合攏,合攏,再合攏……這時,班主任風風火火的進來了,,似乎邪氣被壓住了,同學們都挺直了身子,認真學習起來。我也給自己五顆星,因為我勇于站上去為同學們講課了,勇于把自己的知識點展現(xiàn)給別人。
第二節(jié)是美術課,老師講完課后,便讓批同學去做“好事”。我與其他同學在教室里畫抄本。同學們都開始寫其它作業(yè),只有我還在畫畫,眼神中也有一種“你有病”啊的感覺,但我覺得任何事情都應該有始有終,于是,我還是認真畫完了畫,才開始寫作業(yè)。
小班主任的最后一節(jié)課是
第三節(jié)歷史課。上演了一幕鬧?。焊咭阏也坏剿牡首?,沒想到卻坐在我的屁股下,而我的凳子卻陰錯陽差的到了杜銘瑄的桌子下!我看到了老師的憤怒。說實在的,一切的一切,都是不小心之為,也不知這是怎么回事。
教室里寬敞明亮,是我們掃的成果,美滋滋的看著這個教室,悄悄地將鑰匙交給下任小班,不留一絲云彩。