發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”在我奶奶去世以后，我讀過(guò)一篇讀者文摘上的文章，最后一句話就是這個(gè)，我哭了好幾天。剛看到了這句話還是很心酸。可能我的戀母對(duì)象是我的奶奶和姑姑吧。對(duì)有媽媽的孩子來(lái)說(shuō)，媽媽就是精神支柱吧。我希望自己做好我兒子的精神支柱，努力成為兒子的驕傲，也讓兒子成為自己和我的驕傲。

在《發(fā)現(xiàn)母親》第五章里面：教育，母親是孩子的大老師。向“母親是孩子的第一任老師”發(fā)問(wèn)：

“第一任老師”是最容易當(dāng)?shù)膯幔?/p>

“第一任老師”是誰(shuí)都可以勝任的嗎？

“第一任老師”是有任期的嗎？

“第一任老師”是可以推卸責(zé)任的嗎？

“第一任老師”的職責(zé)僅僅限于“老師”嗎？

“第一任老師”說(shuō)不能狀母親職責(zé)之萬(wàn)一：母親教的是自己的孩子，老師教的是別人的孩子──母親是孩子的大老師。

我也會(huì)捫心自問(wèn)，我是孩子最好的老師嗎？人人都渴望自己的孩子成功，但是不是每個(gè)人都能如愿以償。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，許多人說(shuō)自己運(yùn)氣不好沒(méi)有養(yǎng)個(gè)好孩子。但是真的是孩子不好嗎？是不是我們自己不好，把孩子教成這樣得呢？為人父母的問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)?？我們都說(shuō)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)好習(xí)慣定終生。可是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣，是取決于孩子嗎？？還是取決于自己呢？在我看來(lái)，取決于父母。父母的好習(xí)慣，孩子會(huì)繼承，比較容易堅(jiān)持。

發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

在《發(fā)現(xiàn)母親》一書里，我突然覺(jué)得很對(duì)不起兒子，在我還不懂怎樣教育、開(kāi)發(fā)你的潛能時(shí)生了你，讓你沒(méi)有那么優(yōu)秀，那么完美，你會(huì)埋怨媽媽嗎？我會(huì)盡我最大的努力，做一個(gè)合格且優(yōu)秀的媽媽，讓你也成為獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀男子漢，我們共同努力吧！

我突然想起一句話：千里馬常有，伯樂(lè)不常有。我們父母可以成為孩子的伯樂(lè)嗎？發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的與眾不同嗎？我在努力的路上，您出發(fā)了嗎？“人誤地一時(shí)，地誤人一年。”“母誤子半輪，子誤己一生。”母親耽誤孩子6年，孩子就會(huì)耽誤自己一生，這真是一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童了！要怎樣不耽誤孩子呢？就是我們做父母應(yīng)該思考的。

我想應(yīng)該遵循一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。什么標(biāo)準(zhǔn)呢？家庭教育中的8個(gè)“優(yōu)先于”：一、理念（優(yōu)先于）方法。二、興趣（優(yōu)先于）知識(shí)。三、狀態(tài)（優(yōu)先于）能力。四、品德（優(yōu)先于）分?jǐn)?shù)。五、空間（優(yōu)先于）幫助。六、感受（優(yōu)先于）道理。七、習(xí)慣（優(yōu)先于）聰明。八、關(guān)系（優(yōu)先于）期望。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)最重要的是什么呢？我自己感覺(jué)應(yīng)該是尊重吧。尊重孩子這個(gè)個(gè)體，他不是我們?nèi)魏稳说母綄倨?，也不是我們的私有?cái)產(chǎn)。我們不能隨便的把我們的愛(ài)好、喜好，強(qiáng)加給他。尊重他的喜好，尊重他的意見(jiàn)，尊重他的存在。我想這就是他想要的，也是我們內(nèi)心深處想要的。

發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

小樹(shù)苗只有扎根土地才能長(zhǎng)大，樹(shù)苗是孩子，土地是母親，小樹(shù)苗能長(zhǎng)多大多高取決于土地是否有是夠的營(yíng)養(yǎng)，沙漠里長(zhǎng)不出枝繁葉茂的參天大樹(shù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)缺乏智慧心靈貧乏的母親是不能教育出一個(gè)聰明而具豐富精神素養(yǎng)的孩子的。沒(méi)有母愛(ài)，孩子就像插在花瓶里的花，雖然有色有香，卻失去了根。

我很慶幸在我還未成為母親之前能夠理解“母親”對(duì)孩子的重要意義。

母親給了我們生命，教育我們成人，我們回報(bào)了她們什么？她們現(xiàn)在積累的只有白發(fā)、皺紋、駝下的背、、、

發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

讀了這本書，作為一個(gè)母嬰顧問(wèn)，一個(gè)母嬰護(hù)理培訓(xùn)老師我深深地感到自己身上肩負(fù)的責(zé)任。“皮膚傳愛(ài)、哺乳連心、母子感通、子宮心理、宮外孕育、脂膚性格”。這一系列的育兒真諦需要我們?nèi)鞑?、、?/p>

從小我就一直堅(jiān)信我長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)好的母親，閱讀過(guò)后并仔細(xì)揣摩，我懂得了：做一個(gè)好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡(jiǎn)單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來(lái)。母親喂給孩子的不僅僅是奶水，更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈。

發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

看到《發(fā)現(xiàn)母親》里的情節(jié)，很多父母的高要求，嚴(yán)厲，吝嗇愛(ài)的付出，發(fā)生了許多悲劇。本來(lái)應(yīng)該是最親密的母子、父子，卻成了死敵、成了他們手下的亡魂。我們應(yīng)該反省的是什么呢？“虎毒不食子”。

為何父母會(huì)親手殺害自己的孩子？值得我們每個(gè)為人父母者深思。哪里出了問(wèn)題呢？教育？誰(shuí)的教育？哪里的教育？我想還是我們的家庭教育，孩子的第一任老師是父母。我曾看過(guò)一段演講，說(shuō)孩子上了中學(xué)，中學(xué)老師說(shuō)你們小學(xué)老師是怎么教的？上了高中，高中老師說(shuō)你們初中老師怎么教的？上了大學(xué)，大學(xué)老師說(shuō)你們高中老師怎么教的？追本溯源，還是我們父母怎么教的？

在很小的時(shí)候，記事就聽(tīng)爺爺說(shuō)，三歲看大，七歲看老。如果父母在三歲前沒(méi)有教好，那么就有點(diǎn)棘手。三到七歲還沒(méi)有教好，就不好再改了?？墒俏覀兙筒蝗ゼm正了嗎？不，我們是父母，有義務(wù)和責(zé)任幫助我們自己的孩子改掉他的壞習(xí)慣，讓他們走上正軌。這個(gè)過(guò)程，需要父母耐心、細(xì)致、智慧的應(yīng)對(duì)，不能簡(jiǎn)單、粗暴的對(duì)待我們深愛(ài)的孩子。

發(fā)現(xiàn)母親讀后感300字

看《發(fā)現(xiàn)母親》的時(shí)候，一開(kāi)始就在找自己的影子，看到很多父母非常優(yōu)秀，可是他們粗暴的對(duì)待自己的孩子，看到了自己的小時(shí)候。父親是個(gè)有名的醫(yī)生，對(duì)待病人和別人家的小孩總是那么慈愛(ài)，可是對(duì)待我和姐姐卻是那么殘暴?？赡芤彩菑男〖酿B(yǎng)在爺爺奶奶家沒(méi)有太多的感情，對(duì)我們的期望值太高了吧！

他總是說(shuō)棍棒之下出孝子，可是在我們幼小的心里留下的更多的是恨吧！在那時(shí)我就想我將來(lái)不要做這樣的父母?？墒怯袝r(shí)還是會(huì)有他的影子，也許這就是別人說(shuō)孩子會(huì)繼承父母的教育方式吧！

在我的腦海里要改變我父親對(duì)我的教育方式。自己就要忘記很多以前在記憶深處里的記憶。忘記父親不好的教育。但是這很難，我在這樣的掙扎中摸索著我的教育方式。

我們是孩子的生命之舵，孩子是我們的生命之錨！我想我父親不懂得這個(gè)道理吧！但我的孩子，不能讓他承受和我一樣的痛苦。由此想好結(jié)婚就不會(huì)離婚，好好經(jīng)營(yíng)家庭和家人的身體。給孩子一個(gè)完整的家，給他一個(gè)健康的教育。