睿智與謹慎的結(jié)合_初中寫人

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

——題記

“嗒嗒嗒……”隨著一陣清脆的腳步聲，一位年輕的女教師走進了教室。走到正中央，腳步聲戛然而止。有些同學一邊盯著她，一遍竊竊私語。她抬起頭來，我看到了她的眼睛：在紅框眼鏡下的眼睛，不大，但卻炯炯發(fā)亮，她用銳利的目光環(huán)視了教室一圈。就像一把銳利的鋼刀，頓時，全班鴉雀無聲，我也急忙低下了頭，再不敢看那眼睛。

她——那位年輕的女教師，便是我們初三新的女教師。我本以為她會先進行自我介紹，但卻不然。她清了清嗓子，便開始向我們講中考需要在考數(shù)學時注意的問題。她的聲音高亢而不震耳，急速卻不模糊。如同啄木鳥不停地啄樹聲，不輕、不重、不緩、不急，但卻條條理理，一絲都不雜亂無章。這每一聲的啄樹聲，都如一個極重要的警示，深深的刻在了每一位同學的心中。

幾條警示講完，照常來說，應是一場切切私語的風暴?？蓞s奇怪，第一次，每一位同學都用求知的目光望著她。那一刻，她那嬌弱的身軀在我的眼中卻無比高大。

她很會節(jié)約時間。第一節(jié)課，她便運用了剩余的時間去講新課。講到一個知識點，她停下激昂的聲音，微微一頓，三步作兩步走上講臺，用纖細的手，拿起雪白的粉筆，揮動手腕，與黑板相融。頓時，便流瀉出一片草書大小楷的優(yōu)美字體。我驚呆了，這不只是講課，更是一場絕妙的視覺盛宴。

她低下頭去，稍一沉思，又迅速抬起頭來，拿起彩色的粉筆，略一欠身，標下一個鮮明的重點符號，嘴里更在急切的喃喃著：“注意!”我懷疑她是否已經(jīng)用了一個暑假去參透我們，曾經(jīng)我們都沒有注意過的一個細節(jié)，卻排山倒海的向我們襲來?？粗窃缫寻櫰鸬拿碱^，我的心中一時間也像壓了塊巨石，沉甸甸的，不經(jīng)意也皺起了眉頭。

鈴聲像一個無情的裁決者，將這堂智慧、謹慎、優(yōu)美集于一身的視覺、聽覺盛宴無任何分說的打斷。我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，全班同學的眼神中，都多了一種不由分說的崇敬。

從此，我注意起了她的一顰一笑，一舉一動，她的笑容，成為了我前進的動力。在她的帶領下，我這個一直被稱為“馬大哈”的人，竟也一步一步的跟隨著她，走向智慧，走向謹慎……