“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”,一陣急促的腳步聲從不遠(yuǎn)處傳來,不多久,走廊那頭出現(xiàn)一女子身影,不高,微胖,卷發(fā)披肩。左手拿著個圓規(guī),右手提著把三角尺,“嗒嗒嗒”急促地走進(jìn)了教室。“神啊,怎么又是她的課?”,教室里有人在低嘆。她是誰?她就是我們的數(shù)學(xué)老師————曹老師。
曹老師的真名叫曹國芬,電視廣告中有一個名聲很大賣藥的,和她同姓,我們無端的將這兩人歸為同類項(xiàng),明著叫她曹老師,暗地里就用曹清華教授來稱呼她。
曹老師有一絕招,那就是拖堂。要說她的拖堂藝術(shù),那是到了她稱第二,沒人能做第一的境界。下課鈴聲她可充耳不聞,自動忽略,不拖個五六分鐘時間,她是絕不肯下課的。
要知道,這課間10分鐘,對于我們何其珍貴。鈴聲一響,五六十顆心早已飛出教室,可到她這兒,不能動,更不能飛。那真叫一個“如坐針氈”“欲哭無淚”啊。為此咱班同學(xué)怨聲載道并集體抗議,最后還是我們的班主任出馬,與曹老師多次協(xié)商,她才勉強(qiáng)同意不拖堂。
舍不得那下課幾分鐘,我們都覺得她啰嗦,但有時,她卻干脆得讓人莫名。
記得有一次我去找她問問題,她瞅了題目一眼,隨即很悠閑的對我說:“我不知道哩,自己想去。”我也不愿費(fèi)那腦子,她直接告訴我豈不省事得多?于是我再多問了幾遍,她還是那句“自己想去”,我應(yīng)了一句:“我懶得想。”
她立即火冒三丈,不但堅(jiān)決不告訴我,還限定時間讓我做出來給她檢查。
唉!沒辦法,只得悶悶地回教室,說也奇怪,在只能靠自己的情況下,在山重水復(fù)疑無路之中,我居然思維大開,最終柳暗花明。
于是,帶著報(bào)復(fù)的快感,我頗為驕傲地將作業(yè)交給了她,她認(rèn)認(rèn)真真地查看了一番,畫了一個長長的勾,寫上一個大大的A,微笑著將作業(yè)本遞給我,,說:“自己想想,不就有答案了?自己鉆出來的比問出來的更有價(jià)值。”她這么一說,我先前的怨恨突然之間便消失了,她的臉在我眼中突然柔和起來。
這就是我們的曹老師,一個我印象最深的老師。