學(xué)校,是小學(xué)生最熟悉的地方,我們總能為參觀者介紹學(xué)校每一個(gè)角落;總能帶領(lǐng)新同學(xué)去任何一間教室。但或許有一個(gè)地方,聰明的,好奇心極強(qiáng)的我們,也從未發(fā)現(xiàn)過(guò)。
大概是四年級(jí)的春天,花開草綠,我和朋友如青春小鳥快活地飛出教室,興高采烈,笑逐顏開———我們要去發(fā)現(xiàn)花,觀察花。
同學(xué)們各奔東西,尋找自己喜愛的花朵。我來(lái)到校園菜地,看見蜜蜂正圍著幾棵掛著紅海棠的小樹,透過(guò)它們忙碌的身軀,我隱約望見了遠(yuǎn)處一片稚嫰而陌生的粉紅!
帶著期待焦急的心跑過(guò)去,我置身于那片淡粉清香中。是櫻花林,四年來(lái)從沒(méi)見過(guò)的櫻花林!如此偏僻的角落竟有這樣清新的景象!
小麻雀是棕色和黃色的,它們?cè)跇渲ι咸S歡唱,這難道不是我們常??吹降漠嬛芯跋髥??棕黃配粉紅,小鳥配花樹,多么和諧,多么美妙!
抬頭一望是粉藍(lán)的天空,低頭一看是綠油油的青草,草地上一條曲折的小路流向遠(yuǎn)方……
這一次偶然的發(fā)現(xiàn),是一個(gè)生機(jī)活潑的地方,以后每個(gè)春天都會(huì)與伙伴相約這里,欣賞一片芬芳。