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風(fēng)的故事作文300字

風(fēng)的故事作文300字

風(fēng)無語:我不認(rèn)識(shí)他還能喊出他的名字!

大家記得上一章節(jié)中提到的那個(gè)跟風(fēng)同一小學(xué)畢業(yè)的女籃教練嗎?“另一個(gè)男孩”就是沈鴻!

這時(shí)候,沈鴻走了過來,他1.75的個(gè)子跟風(fēng)不相上下,眼睛總喜歡瞇成一條縫,眼珠如湖水一般清澈,牙齒略有不整??傮w來說是挺英俊的,可是——很市井。

“喲,這不是風(fēng)嗎!好久不見??!”不知道為什么,沈鴻露出了一副諂媚的笑,卑躬屈膝著如一個(gè)市井小人。不對,他就是一個(gè)市井小人!

風(fēng)沒有理會(huì)他的無恥的笑容,轉(zhuǎn)過身背對著他,冷冷地說:“以后不要再來糾纏雨。”

雨聽得丈二和尚摸不著頭腦。心里偷偷地想:“風(fēng)在說什么呀?”

“什么呀!”沈鴻的語氣透露出明顯的不滿,但那諂媚的笑依然虛假的不厭其煩的掛在臉上:“要不是看在這個(gè)小丫頭挺厲害,我才不跟她玩兒呢!”

“是啊是啊!”雨聽到有人夸她,連忙點(diǎn)頭稱是。

風(fēng)的故事作文300字

雨今天下午的籃球練習(xí)照常進(jìn)行,但是風(fēng)有事要向雨請假。風(fēng)是初一E班的體育委員,今天下午,全級(jí)的體育委員都要參加一個(gè)思想工作匯報(bào)會(huì)。

但是,雨并不是自己一個(gè)人打球。她在跟另一個(gè)男孩虛心地學(xué)著籃球。

當(dāng)風(fēng)開完會(huì),匆匆忙忙趕到籃球場時(shí),就被驚呆了。

“沈鴻!”風(fēng)吃驚的大叫。

那個(gè)叫做沈鴻的男孩正在玩“三分上籃”,看到風(fēng),動(dòng)作便定格了下來——一只手仍然向上舉著,兩條腿正準(zhǔn)備起跳,臉上刻滿了吃驚。

雨沒注意到風(fēng)的表情變化,很高興沖了上去:“風(fēng),你怎么來啦?不是要開會(huì)嗎?”

“我知道了,一定是我的人格魅力影響了你,讓你情不自禁的趕來了,對不?”雨大言不慚地說著。

風(fēng)的臉黑了下來,拉得比馬臉還長,恢復(fù)了以往的冷漠不留情面地責(zé)備雨:“你怎么跟他在一起?以后不準(zhǔn)!”

“為什么?”雨疑惑的問著。“你認(rèn)識(shí)他???”

風(fēng)的故事作文300字

在很久很久以前,在中華土地上有一個(gè)村落那個(gè)村落人人法力高強(qiáng),可以操控五行力量。甚至他們的坐騎都是頂階的神獸。我們的故事也從這里開始……

故事等級(jí)介紹-東方魔法師等級(jí)介紹-1階無端魔法師。2階圣靈魔法師,3階無行魔法師,4階-光暗魔法神士。

東方戰(zhàn)斗師等級(jí)介紹-1階戰(zhàn)斗武士,2階神龍斗士,3階戰(zhàn)斗神者,4階神圣斗士。

東方無行圣-需要超強(qiáng)的天賦和勇氣耐心,還有必須有自己的神獸坐騎。才可以成為無行圣。1階無形圣-龍之圣者,2階五行圣-圣龍光士。3階無形圣-五行神圣,4階五行圣-龍圣天子。

西方戰(zhàn)斗者-等級(jí)介紹-(為了快速說明下面的介紹少寫一個(gè)階)

1圣徒。2神珠戰(zhàn)神,3,西方戰(zhàn)神,4無光暗神

西方魔法師等級(jí)介紹-1魔法師。2元素魔法師,3復(fù)原魔法師(這階段的魔法師有可以恢復(fù)血量的功能,4光影魔法師。

西方格斗者1物理強(qiáng)者,2格斗神獸師,3落月風(fēng)圣

西方巨龍士(隨著他們的戰(zhàn)斗力爭大,他們回去西方圣龍山中戰(zhàn)勝那里不同能力的圣龍證明自己的實(shí)力,西方的龍大家也知道長什么樣,不知道的去賽爾號(hào)上看看上面的魯斯王長什么樣,西方的龍跟那差不多)1圣騎士。2圣龍騎士,3巨龍騎士,4神龍騎士。他們的坐騎的力量也大不相同。

還有人物出現(xiàn)我以后會(huì)說的,請勿改格式,寫出來之后很好看的,請大家拭目以待!

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風(fēng)的故事作文300字

于是他逍遙紅塵,寄情山水,最終文名垂千古。只是,那夜的風(fēng),已遺落于歲月,無人見得了……

梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦:耗盡心血的畫作,竟是一幅也無人理解,一幅也賣不出去!對于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說,無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命,這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了,發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀,它們成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死后不久,直至今日,都是價(jià)值連城的稀世珍品。

……

關(guān)于風(fēng)的故事太多。

在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時(shí),相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有風(fēng),可以穿越荊棘。

唯有學(xué)習(xí)風(fēng),我們才能藐視一切挫折,讓痛苦煙消云散,讓快樂灑滿旅途!

風(fēng)的故事作文300字

好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆,去也匆匆,不著一絲痕跡。我卻跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦:

唯有風(fēng),可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外,我們一層又一層地爬過,事實(shí)上,這層層籬笆綴滿荊棘,我們通過時(shí),往往遍體鱗傷,身心俱毀。這時(shí),你看到,風(fēng)在墻外千縈百折,不屈地呼嘯而過,空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅?,憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無從止歇;我們苦,卻無法回避。烈日暴雨來過,飛沙走石來過,我們布滿傷痕,還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說:“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng),颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠(yuǎn)古,能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。

蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜,他心灰意懶,看“江上之清風(fēng),山間之明月”,做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意,他看見風(fēng)在山頂呼嘯,盤旋,然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間,他心中郁結(jié)的塊壘,纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折,痛苦,唯有忘記。

風(fēng)的故事作文300字

他依在最邊緣的一棵樣樹上,十分愜意得讓自己休息了一下。

不知過了多久,一陣風(fēng)把他吹醒了,而他一醒來,就看見了“不祥”-----遠(yuǎn)處的水面上站著兩個(gè)人。

他們像水霧一樣飄著,互相比畫著雙手,似乎在激烈的討論著什么。但喬的耳朵此時(shí)一點(diǎn)聲音也聽不見。什么蠱惑了他的心,他朝著那兩個(gè)人走過去,雖然沒有低頭,但他仍然能感覺到:原以為深不見底的黑湖,竟還沒有腳踝深。有一種趟水的聲音從他的頭上傳來。

現(xiàn)在距離那兩人越來越近了,他的身體竟然控制不住地顫抖起來。

他馬上就能看見那其中的一個(gè)人是誰了,好象還有點(diǎn)面熟。

而突然,喬的腳下像踩空了,一下子跌倒了。

他的腿劇烈地抖動(dòng)了一下,然后就睜開了眼,窗外射進(jìn)來的陽光仍然和以前一樣照的人眼睛發(fā)痛。

 
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