一天,我們接受了一次特別的作業(yè),要觀察蝸牛從哪里排糞便?怎么讓蝸牛蘇醒?我?guī)е蓡柣氐郊?。我在花壇里捉了一只背上是青綠色帶有花紋的蝸牛,另一只是一只普通的蝸牛。我把黃瓜和菜葉剁成碎片。早上,我發(fā)現(xiàn)蝸牛在排糞便,我看了看,蝸牛是從背上拍糞便的,蝸牛仿佛在說:“這可是身體最重要的地方,沒有它,我們早就憋死了!”排完糞便,蝸牛開始吃東西了。
咦?蝸牛一動不動的,蝸牛睡覺了,我認為食物就能讓蝸牛蘇醒,之后,我在網(wǎng)上一查,原來用水能讓蝸牛蘇醒,蝸牛好像再說:“我還想睡覺,讓我睡一會。”我把水一到,蝸牛便慢悠悠的醒來了。
原來,一項聽起來簡單的作業(yè),能帶給我不一樣的驚喜。
湖北宜昌天問學校小學部西壩校區(qū) 曹靖怡
指導老師:楊軍