我是個酷愛科學(xué)的孩子,學(xué)校的科技節(jié)活動總會出現(xiàn)我的身影。這學(xué)期,我們實驗小學(xué)科技節(jié)的主題是“船的制作與承重”。我們四年級的活動是“紙船承重”,規(guī)定用一張A4紙折一只紙船,讓它浮在水面上,然后往里面投放五角硬幣,誰的紙船承重越多,誰就獲勝。
接到通知后,同學(xué)們都很激動,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。最后,老師挑選了五位同學(xué)參加比賽,我也是其中之一。興奮之余,我準(zhǔn)備花一個星期好好訓(xùn)練。每天回家,我都會和爸爸媽媽一起折紙船。嘗試了無數(shù)次之后,我決定用傳統(tǒng)的紙船出賽,它兩頭尖尖,呈長方形,船邊堅固,可以防止重力之下變形進(jìn)水。
11月17日,終于到了比賽那天。我繼續(xù)沿用家里的兩頭尖折法折紙船,參賽同學(xué)的折法大不相同,有烏蓬的,有四方形的,還有雙層對折船形小方形的,樣子千奇百怪,少說也有幾十種。看來,同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次比賽,個個兒卯足了勁。
比賽開始了,選手們都滿懷希望地放下紙船,飛快地放入五角硬幣,我輕輕地、快速地放著硬幣。比賽過程中,我的小船一會兒往左斜去,一會兒船體進(jìn)了一些水,一會兒船體嚴(yán)重下陷,讓我緊張不已。不過,它都挺過來了。漸漸地,我的船沉到了水底,隨著裁判老師一聲哨響,比賽結(jié)束。經(jīng)過清點得知,我的小船承重一百三十二枚五角硬幣。環(huán)顧周圍,有的同學(xué)笑了,好像對自己的成績非常滿意;有的同學(xué)撇了撇嘴,好像對自己的成績感到失望。我本以為自己可以獲獎,誰知高手如云,我們班全軍覆沒。知道獲獎情況后,我的心情很低落,因為最好的成績承重二百余個,相比之下,我算得了什么呢?
這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā),我也從中學(xué)到了很多知識。俗話說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,悔于隨。”我們在學(xué)習(xí)上就要腳踏實地,不然就會像受力不均的紙船,沉入水底。我的理想是做一位科學(xué)家,我想造出最強的艦隊,最強的航母,造福人類。所以,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),持之以恒,為著早日實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。