爭(zhēng)分奪秒_記敘文900字

我們認(rèn)為一分鐘很短暫，都輕視一分鐘。

今天，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀課。上課時(shí)，只見我們的老師跟往常一樣拿出作文紙，同學(xué)們都以為這堂課又要寫無(wú)聊的作文?？衫蠋熤皇巧裆衩孛氐亟o我們每人一張紙，往常都是發(fā)的兩張作文紙，難道是我們這節(jié)課寫詩(shī)？大家七嘴八舌的議論著，老師葫蘆里賣的什么藥？我也迷茫地望著老師，她發(fā)完紙后詭異地笑了，我們都大眼對(duì)小眼，既興奮，又帶有一種發(fā)自內(nèi)心的緊張。

老師發(fā)話了：“請(qǐng)用一分鐘的時(shí)間，一個(gè)格子寫一個(gè)數(shù)字，從118開始倒著寫，中間不能有錯(cuò)誤，要連貫，看看哪位同學(xué)厲害，寫得又多又好。”

我的意洋洋，心想：“這也太小兒科了，寫數(shù)字，多么容易的事情。幼兒園的小朋友都會(huì)寫，更別說(shuō)小學(xué)五年級(jí)的我了。”我胸有成竹地握著筆，好似寫得又多又好的是我。

只聽見老師一聲令下：“三、二、一，go！”我全神貫注地開始寫，118、117、116、115。。。。。。?？焖俚貙懼?，生怕寫錯(cuò)了。就在這時(shí)，老師突然悠閑地唱起了歌謠：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷。。。。。。。”我抬起頭不禁笑了起來(lái)，老師也對(duì)我一笑，我忽然一下子明白了，原來(lái)老師在分散我們的注意力。我連忙又開始寫著，有些小馬虎。時(shí)間真是不等人，一轉(zhuǎn)眼，老師就說(shuō)道：“5、4。。。。。。。”我的手好像不聽使喚了，心里緊張極了，筆也在顫抖。時(shí)間飛逝。。。。。。。“三、二。。。。。。”我急出了汗，覺得身體都不聽使喚了。“一，大家請(qǐng)擱筆。”老師一聲令下。我只寫到61，忐忑不安地交給了老師，老師一笑，說(shuō)：“呀，是太緊張了吧，把118加了條尾巴。咦，這個(gè)108怎么加了頂帽子。”最后，我對(duì)了56個(gè)數(shù)字，我有些掃興地想：一分鐘真是短暫呀！

老師繼續(xù)開始發(fā)口令了，這次是寫漢字，在一分鐘內(nèi)隨便寫不重復(fù)的漢字。我專心致志地開始寫。呀，一不小心，寫重了，寫了一會(huì)兒，漢字好像和我玩起了捉迷藏，躲在我找不著的地方，我像熱鍋上的螞蟻，開始變得躁動(dòng)起來(lái)。老師嘴里又開始哼起了歌謠，我靜下心來(lái)，深深地吸了一口氣，吸取了剛才的經(jīng)驗(yàn)。開始用心飛速地寫。“三、二、一。。。。。。”時(shí)間飛似，一分鐘很快又完了，我這次寫了50個(gè)漢字，真是讓人吃驚，一分鐘真不能小覷。

我再也不小瞧一分鐘了，我一定要珍惜每一分鐘。一分鐘也很很珍貴，即使那么短。因此，我要做時(shí)間的小主人！做一個(gè)爭(zhēng)分奪秒的人！