期末考試后作文450字
荷花,是地球的裝飾品,也是地球的醫(yī)療品。是荷花,把地球裝點(diǎn)得有聲有色;荷花是地球上不可缺少的一種植物,因此,我要和荷花聊聊天。
我來(lái)到晶瑩清澈的湖旁。。。
“荷花,聽說(shuō)你出淤泥而不染,今日一見(jiàn),果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花!”我贊美荷花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你,我不僅長(zhǎng)得漂亮,而且渾身是寶:例如說(shuō)荷葉妹妹,它能包粽子、包糯米…;在水下的蓮藕(不說(shuō)你也知道)可以吃,味道好極了;我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材!”一朵紫色荷花驕傲的對(duì)我說(shuō)。
“呵呵,既然你們荷花家族對(duì)人類有那么大的貢獻(xiàn),我們?nèi)祟愐蛟摳兄x你們!”我為荷花家族感到驕傲。
“人類也沒(méi)有忽視我們的家族,他們?cè)缫寻?lsquo;獎(jiǎng)狀’頒發(fā)給我們了。因?yàn)?,人類把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族,?jīng)常被人類提起,而且無(wú)人不知,無(wú)人不曉!”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“啊!原來(lái)你們荷花家族是那么的偉大,在世界已經(jīng)成名了?!我對(duì)你們敬仰萬(wàn)分!”說(shuō)著,我的手抱成一團(tuán),做出敬佩的樣子。
。。。。。。
一段聊天終于結(jié)束了。在聊天的同時(shí),我發(fā)現(xiàn),荷花是多么的偉大,品格是多么的可貴。從那起,荷花在我的心目中樹立起榜樣。。。
期末考試后作文450字
敬愛(ài)的父母:
您們好!
謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育了11年,在這11年了您們既讓我感受到了母愛(ài)的溫暖,也讓我感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲,但是我知道這一切都是為了我好。
時(shí)間過(guò)的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,如果再過(guò)11年我就要報(bào)答,爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答,但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
一:做一個(gè)孝子,因?yàn)榘謰尀榱宋腋冻龅奶嗔?,我一般的小愿望,只要能夠?qū)崿F(xiàn),爸媽就一定滿足我,而且還會(huì)雙倍的給我,如果我不做個(gè)孝子,那我豈不是一點(diǎn)良心也沒(méi)有嗎?
二:多幫爸媽干一些力所能及的事情,因?yàn)榘謰尀榱损B(yǎng)育我平時(shí)在外勞累奔波,如果他們到了晚年,我多幫助他們一下,讓他們好好的休息一下,這豈不是一個(gè)很好的方法嗎?
時(shí)間過(guò)的太快了,聽老師說(shuō)還有10分鐘就要交卷了,說(shuō)到這里我也不說(shuō)了,我一定會(huì)說(shuō)話算數(shù)的。
祝:身體健康萬(wàn)事如意
此致
敬禮!
您的兒子:張磊
2007年2月5日
期末考試后作文450字
大概是在6月15日吧,正當(dāng)我們還在輕松之際,一陣“警鈴”傳來(lái):6月28日期末考試!于是,我們一下子跨入了非常緊張的期末復(fù)習(xí)階段,天天都要昏昏沉沉地復(fù)習(xí)到晚上12點(diǎn)。但是,我們知道,這段時(shí)間全部的努力,都是為了期末考。“該死的期末考!”11點(diǎn),我打了個(gè)呵欠,東倒西歪地爬到床上睡覺(jué)。
(2)考時(shí)
“神圣”的期末考試終于降臨了。我們班的同學(xué)們拖著沉重的步伐走進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)雪白的語(yǔ)文考卷“飛”到我手中時(shí),我突然覺(jué)得腦子一片空白,只好先寫上姓名、班級(jí)。過(guò)了差不多2分鐘,當(dāng)滿場(chǎng)都是筆發(fā)出的“沙沙”聲時(shí),我才恢復(fù)了狀態(tài),連忙開始答卷……
“終于好了!”我松了一口氣。一看手表,只過(guò)了半小時(shí)??禳c(diǎn)檢查、交卷啦!
接下來(lái)的作文,是想象作文。這是我的特長(zhǎng)!我高興極了,一下子“開寫”。過(guò)了40分鐘,寫完了。我檢查了一遍,感覺(jué)還行,就等著交卷。
下午的數(shù)學(xué)和英語(yǔ),我不費(fèi)吹灰之力,刷刷幾下就做完了,交卷。
我終于不用再那樣復(fù)習(xí)了。
(3)考后
在老師們改卷的幾天,我也經(jīng)常去學(xué)校幫忙。一天,我去的時(shí)候,好朋友對(duì)我說(shuō):“期末考卷的分?jǐn)?shù)改好啦!”我很高興,問(wèn)老師:“老師,我考幾分呀?”老師問(wèn)我:“你相不相信自己語(yǔ)基考51.5(滿分70分)?”什么,我這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)語(yǔ)基才考那么點(diǎn)兒?我的腦子嗡的一下空白了。“不信!”我去教導(dǎo)處找我的考卷。
好不容易找到了,我一看分?jǐn)?shù)“67.5”。于是,我跑回班級(jí)跟老師說(shuō),我的分?jǐn)?shù)是67.5。而且作文27(滿分30),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別是98和100。我挺滿意的。
(4)閉學(xué)式
閉學(xué)式到啦!我已經(jīng)知道了自己的分?jǐn)?shù),所以在老師公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候就不好奇了。在操場(chǎng)上開閉學(xué)式時(shí),校長(zhǎng)還公布了每個(gè)年段總分前10名的人。我本來(lái)以為這一定當(dāng)不上,結(jié)果,當(dāng)我聽到校長(zhǎng)念我的名字,后面帶著“五年段第二名”的字眼時(shí),激動(dòng)的不知所措。我好高興呀!
期末考試后作文450字
我學(xué)習(xí)還不錯(cuò),在班里算是名列前茅,但我還是怕考試,只要一考不好,我就無(wú)精打采地,干什么也沒(méi)有心思。
期末考試又來(lái)了,我充滿了擔(dān)心,生怕考不好。在考場(chǎng)上,我緊張得不行,好不容易應(yīng)付完了數(shù)學(xué),又來(lái)了語(yǔ)文,英語(yǔ)。我硬著頭皮把平時(shí)學(xué)得知識(shí)全搬了出來(lái),應(yīng)付過(guò)了考試。
終于等到金榜題名之時(shí),我考得還不錯(cuò)(數(shù)學(xué):98;語(yǔ)文:96;英語(yǔ):97),是全班第一。
現(xiàn)在,我想;我那么緊張都能考好,如果我不緊張的話豈不是能考得更好,所以,我今后一定要把我考試緊張的壞毛病改掉。
期末考試后作文450字
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試將近,你準(zhǔn)備的怎么樣了?我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。
我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說(shuō)的這些話,句句記在我的心里,俗話說(shuō):“好記性,不如青石板上刻道映。”所以呢,我把重要的內(nèi)容寫在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上,薛老師那親切的話語(yǔ)像清澈見(jiàn)底的湖水,滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課,雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是我們知道老師在為我們好,讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí),筆尖“沙沙沙……”響,好象窗外的小鳥在對(duì)我說(shuō):“你不要怕困難,要勇攀知識(shí)的高峰!”這時(shí),我記起了老師所說(shuō)的一句話:“人要想學(xué)好,很難,必須發(fā)奮學(xué)習(xí),人要想變壞,很容易,只要你整天貪玩,懶惰!”復(fù)習(xí)階段,朗朗書聲,從各個(gè)教室里傳出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天!
同學(xué)們被老師所講的課吸引住了,隨著大家臉上的表情,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而凝神深思,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑。
同學(xué)們,要記牢,“書山有路勤為盡,學(xué)海無(wú)崖苦作舟!”PS:這是我在別的作文庫(kù)看見(jiàn)的,我覺(jué)的好,就下載下來(lái)了,大家要捧捧場(chǎng)哦
期末考試后作文450字
隨著一陣急促的鈴聲,期末考試結(jié)束了,我從教科書中逃了出來(lái),向自由、輕松進(jìn)軍。
交卷完畢后,同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對(duì)答案。這答案的對(duì)錯(cuò)可關(guān)乎“人命”哦!從講臺(tái)座上向下望去,教室好比一個(gè)菜市場(chǎng),一個(gè)麻雀窩,而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,姿態(tài)各異。你看那邊的一群,都是女生,她們的嘴巴一張一合,交對(duì)著答案,忙得不亦樂(lè)乎。她們當(dāng)中有的眉開眼笑,有的垂頭喪氣。不用說(shuō),“眉開眼笑”的一定考了好成績(jī);而“垂頭喪氣”肯定考的不理想,不過(guò)不要緊,下次再接再厲哦!沒(méi)等我看夠,班主任老師就急匆匆地趕來(lái)了,不用說(shuō)她也是來(lái)對(duì)答案的,我們一見(jiàn)班主任“大駕光臨”,立刻回到位置上。只見(jiàn)老師揀出最難的題目告訴我們答案,然后,讓我們做對(duì)的同學(xué)舉手。一眼望去,舉起的手就好象是海上的孤帆,寥寥無(wú)幾。見(jiàn)此情景,我就有種不祥的預(yù)感,哎呀不好,火山要爆發(fā)了,我們個(gè)個(gè)灰溜溜的。
考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>