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我討厭作文

不要說(shuō)我叛逆,不要說(shuō)我無(wú)知。我想說(shuō):“我討厭作文。”

剛上小學(xué)的時(shí)候,老師留了個(gè)作業(yè)名叫“看圖說(shuō)話”,我是這么聽(tīng)到的,我也是這么做的。但第二天,老師把我叫到樓道,管我要作業(yè),我嘻嘻一笑,心里想“昨天我跟媽媽說(shuō)的那么好,老師肯定也會(huì)表?yè)P(yáng)我的。”我清了清嗓子,準(zhǔn)備開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō),沒(méi)料到我剛開(kāi)口,老師生氣的嚷道:“你怎么沒(méi)有交作文?”這是我平生第一次聽(tīng)到作文這個(gè)詞,我先是一愣,然后切切的望著老師嚴(yán)峻的面龐,小聲地問(wèn):“老師,什么是作文?”老師解釋道:“作文就是把你想說(shuō)的寫(xiě)出來(lái),記得那是你的心聲。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我那時(shí)明白作文是我的心聲。

也是從那起我喜歡上了寫(xiě)作文。

我開(kāi)始努力的寫(xiě)作文,我把它當(dāng)成了自己的好朋友,有什么心里話都直接寫(xiě)下來(lái)。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時(shí)候作文變了質(zhì)。

我上三年級(jí)的時(shí)候,老師布置了一個(gè)作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對(duì)我說(shuō):“你肯定能很好地描繪出你的媽媽。”那天晚上我伏在桌上,構(gòu)思著作文,然后寫(xiě)下了媽媽很多優(yōu)點(diǎn),我咬了咬筆頭,有些了一些媽媽的缺點(diǎn),最后贊美了媽媽。寫(xiě)完后,我看著自己的作文樂(lè)了,我認(rèn)為我已經(jīng)很好的描繪了我的媽媽。

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