“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鈴聲響了,放學(xué)了。許多孩子從大門中沖了出來,有歡喜的,也有悲傷的。從人群中走出來兩個人,原來是小亮和小方這對好朋友?。⌒×翆π》秸f:“今天作業(yè)少,我們?nèi)ゴ驎夯@球吧。”
小亮說:“好啊!今天的作業(yè)我早就做好了。”這對形影不離的好朋友又有說有笑的去打籃球了。
雖說兩個人感情深厚,但因為一件事情,兩個人產(chǎn)生了矛盾,誰也不理誰。
事情是這樣的。這段時間班上的同學(xué)都迷上了電腦游戲,班主任認(rèn)為養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,會影響視力、浪費時間,學(xué)習(xí)成績還會一落千行,不讓同學(xué)們再玩電腦游戲了??墒切×涟玖藥滋煊珠_始玩了起來,玩的時間還越來越長,學(xué)習(xí)成績下滑的特別快。有一次,小亮約小方來他家看書,小方一進(jìn)去就看見小亮在玩電腦游戲,便明白為什么這段時間小亮的學(xué)習(xí)成績會下滑。時間不停的流逝著,小方終于生氣了,他說:“小亮,我們什么時候開始看書?信不信我不你玩電腦的消息告訴老師!”小亮聽完后立刻關(guān)了電腦,拿了一堆好吃的笑瞇瞇的對小方說:“我們交情這么好,我相信你不會告訴老師的。如果你不告訴老師,我就把這本剛出版的小說送給你。”小方嘆了口氣說:“好吧!但是你不要在繼續(xù)玩下去了,再玩下去遲早會被老師發(fā)現(xiàn)的。”又過了幾天小亮的成績依舊還在下滑,小方只能把小亮沉迷電腦的消息告訴老師,老師直接把小亮的父母叫來問話。小亮怒氣沖沖的找到小方說:“哪有你這樣的,我們交情那么好,平時我也沒少幫你,況且你還拿了我的書,我不需要你這樣的朋友了!我們絕交”消防的怒氣也開始上來了,他說:“我這都是為了幫你,你看你從前做作業(yè)速度那么快,成績也那么好,考試每次都在前幾名,現(xiàn)在都快點墊底了。既然你不領(lǐng)情,我們馬上絕交。”就這樣兩個好朋友開始誰都不理誰,就算在學(xué)校、馬路上看到對方,也都像陌生人一樣擦肩而過。
這樣過了一段時間,小亮的成績開始大幅度上升,已經(jīng)排到了全年級前幾名。他開始想起之前的所作所為感到十分羞愧,立刻找到小方給他道歉。這對形影不離的好朋友有重歸與好了。