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學(xué)習(xí)小組

今天,鄧?yán)蠋熃?0多個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組2人,一個(gè)是師傅,一個(gè)是徒弟。

而師父需要做的事情就是教導(dǎo)好自己的徒弟,監(jiān)督自己的徒弟的學(xué)習(xí)情況,并監(jiān)督徒弟改正練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題。徒弟需要做的事情就是好好跟師父認(rèn)真學(xué)習(xí),把練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題給改正了。左邊的是師父,右邊的就是徒弟,用白色字體寫(xiě)的師父就比較辛苦了,因?yàn)榘咨煮w的徒弟是比較差的。而藍(lán)色字體的,都一樣厲害,分不出高低,我就是被寫(xiě)在藍(lán)色字體那邊的。鄧馥琳是我的師父,同時(shí),我也是鄧馥琳的師父,為什么呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)都差不多一樣,暫時(shí)沒(méi)有分出誰(shuí)是師父和徒弟,我們現(xiàn)在要互相監(jiān)督,都要盡責(zé)做好師父這個(gè)位置。比較辛苦的師父?jìng)円埠鼙M責(zé),徒弟們也會(huì)認(rèn)真改正練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題,聽(tīng)?zhēng)煾傅脑?。有些徒弟跑去玩了,盡責(zé)的師父?jìng)兙蜁?huì)去找徒弟,認(rèn)真監(jiān)督徒弟改正。有一個(gè)學(xué)習(xí)小組倒反過(guò)來(lái)了,師父跑去玩,徒弟去找?guī)煾?,老師也批評(píng)了那位跑去玩的師父。另外,鄧?yán)蠋熆湮覀兌挤浅UJ(rèn)真,鄧?yán)蠋熣f(shuō):“師父認(rèn)真監(jiān)督自己的徒弟,很盡責(zé)。”鄧?yán)蠋熞部淞四切┩降埽?ldquo;徒弟們也很勤學(xué)好問(wèn),不錯(cuò)不錯(cuò)。”

鄧?yán)蠋煹倪@個(gè)方法的確很有效,我相信同學(xué)們會(huì)慢慢進(jìn)步的。

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