論品書——好讀書，讀好書，品書道

論品書——好讀書，讀好書，品書道

品書，是一門學(xué)問。書籍是指引人們走向某一條路上去的使者，讀好書是重要的。不讀書，會(huì)使一個(gè)人情操墜至谷底。不好讀書，讀再好的書也是浪費(fèi)，必須得有自己興趣。讀好書加上好讀書這兩點(diǎn)，已經(jīng)是不錯(cuò)的了。我卻認(rèn)為這完全不夠更熱烈的求知欲，因?yàn)猷駠魍虠椧话阕x書是不太好的，還要品書中的道理，才能夠完全讀透。好讀書，讀好書，品書道。這三條就讓我來總結(jié)一下吧。（此為作者本人觀點(diǎn)）

好讀書，是挺重要的。讀書必須得有熱情，沒有熱情怎么會(huì)讀好呢？即使是真的下好了決心去讀，也只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空——因?yàn)椴幌矚g讀書，還強(qiáng)迫去讀，效果與不讀一樣。讀書，必須是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能讀好，才能夠真正了解書中人物的特點(diǎn)，才會(huì)知道書中的故事內(nèi)容。外國小說的人名又長又復(fù)雜，不好記，怎么辦？不要看到人物名字太長就皺眉頭，這樣會(huì)打擊本身讀書的興趣。我自己的辦法是先籠統(tǒng)讀上一遍，然后再深入了解人物的特點(diǎn)，這樣就會(huì)背下拗口的人名了。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金·帕夫卡，這個(gè)名字的確有些長，但是了解人物的特點(diǎn)個(gè)性后，“名字問題”便會(huì)迎刃而解了。

所有，讀書如果不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛的話，看了也是竹籃打水一場(chǎng)空，還不如不看呢。好讀書只能建立在讀好書的基礎(chǔ)上，否則就會(huì)鬧出大笑話來。例如一天，王同學(xué)問我怎么讀書，此時(shí)我正在仔細(xì)演算數(shù)字王國中的計(jì)算作業(yè)，于是含糊的說一句：“好讀書”。王同學(xué)聽到這句話如獲至寶，當(dāng)天晚上用我這個(gè)仿佛去讀《阿衰》這本粗劣令人作嘔的爛漫畫書。第二天，令我吃驚地是他的熱情這么火熱，學(xué)著上課在課桌洞里看漫畫，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，讓班長同學(xué)打電話給家長匯報(bào)情況，然后被開到家中反省兩天。第二天晚上，全小區(qū)響遍了他的哭聲。

以上事例就這么鮮明地說明了光靠“好讀書”就壓根沒有一點(diǎn)用，我們還得做到“讀好書”。讀好書用簡練的語言來說其實(shí)就是讀世界名著及一切對(duì)個(gè)人影響巨大的有益書籍。讀好書，不光可以讀到有趣的情節(jié)、人生的道理，還能夠以此來提高自己的作文水平，可謂有益無害，受益匪淺。在一代又一代的小說寫手中，除了世界名著的作者以外，還涌現(xiàn)了許多玄幻小說、懸疑小說、校園小說、推理小說的青年優(yōu)秀寫手。我舉個(gè)典型例子：勵(lì)志校園小說作者楊紅櫻阿姨，她用馬小跳、笑貓來鼓勵(lì)新一代的小學(xué)生寫手，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)世態(tài)炎涼、善良品格。我記得還有一位作家被收入“全國作家富豪榜”，《盜墓筆記》銷量過千萬，他的筆名就叫南派三叔。這是一個(gè)以盜墓為題材的冒險(xiǎn)小說，殘酷揭露了現(xiàn)在的世態(tài)炎涼競爭強(qiáng)大的世界。用書中一句話來說就是“比鬼神更可怕的是人心”。我向大家推薦這一本書，膽量小的同學(xué)盡量別看了，里面很是嚇人。

讀好書，好讀書，太容易了。講故事整個(gè)囫圇吞棗一遍，雖然也能吸收到知識(shí)，但是也不能將作者的寫作個(gè)性、所包含的道理、當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣還有作者的波浪起伏的寫作情感。品味書中的道理，揣摩作者的心理，感悟其寫作風(fēng)格，統(tǒng)稱“品書道”。

如何品書道？首先，先將書讀完，然后再作其批注，有些剖析能力不夠的小同學(xué)可以只做以上兩條。做好了批注，然后再閱讀經(jīng)典語句，多讀幾遍，在聯(lián)想作者的心情。例如成人雜志《愛你》的一篇文章的句子：“我很快就受到了懲罰，當(dāng)我的知父親一九七二年在臺(tái)北悄然去世時(shí)，我才猛然醒悟我做了一件多么可怕的事情——我親手燒毀了對(duì)我有著養(yǎng)育之恩的父親的照片！我是大逆不道、罪孽深重的的兒子！”我明顯在其中讀到了作者對(duì)燒毀父親照片內(nèi)疚！成為了作者的一個(gè)大心結(jié)，永遠(yuǎn)解不開的心結(jié)！

好讀書，讀好書，品書道，這才是讀書的最好方法，只有這樣小學(xué)生作文水平差的同學(xué)將會(huì)進(jìn)步飛快，成為班級(jí)中一顆作文新星，成為……

老師點(diǎn)評(píng)： 作者闡述了自己對(duì)于讀書的觀點(diǎn)看法，“好讀書，讀好書，品書道”個(gè)人十分贊同，但是在敘述的時(shí)候有部分內(nèi)容重復(fù)啰嗦，而且有些列舉的例子不具有代表性，不能很好的論證自己的觀點(diǎn)。作文不在于字?jǐn)?shù)的多少，講究的精煉，不過，作為六年級(jí)學(xué)生來說，能把文章寫成這樣也委實(shí)是不易的，好好加油，相信你會(huì)越寫越好的！