有夢(mèng)如花600字

我們班是出了名的叫人頭疼。各個(gè)科的老師都不愿教導(dǎo)棘手的我們。尤其是在盛夏接近期末考的時(shí)候，空氣中浮動(dòng)著壓抑的氣息，于是英語(yǔ)課的場(chǎng)面一度失控。

顯然英語(yǔ)老師對(duì)我們失望透頂了。她說(shuō)：“作為是今年的老教師了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到你們這樣考了倒一還不當(dāng)一回事的。”我們見(jiàn)英語(yǔ)老師動(dòng)了真怒，于是略略收斂了點(diǎn)。老師說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話若不是因?yàn)檫€想和你們班主任合作，我是不會(huì)來(lái)教你們班的。”她眉眼上挑，拉出一條銳利的直線來(lái)，停歇的時(shí)候嘴唇抿的緊緊地。“前幾天在老師們的朋友圈都在轉(zhuǎn)載一條信息。說(shuō)孩子其實(shí)都像花一樣，他們都會(huì)綻放出屬于自己的精彩，只是花期不同。當(dāng)然這也引起我深刻的思考。”我努力把腰板挺直一點(diǎn)，身子微微往前傾。“但我看著你們現(xiàn)在的樣子倒是一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得你們哪里像花了！”老師的聲調(diào)徒然高了起來(lái)，但難免面露無(wú)奈。“其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該是有夢(mèng)如花才對(duì)。你們應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)，知道自己想做什么。也就是前面所說(shuō)的有一個(gè)像花一樣的夢(mèng)想，讓你們值得為此奮斗。甘愿用知識(shí)做露水去澆灌她，日復(fù)一日地等待她盛開(kāi)的那一天才對(duì)。這就是你們?yōu)槭裁匆邮芰x務(wù)教育的原因。”老師嚴(yán)肅地傾吐出了或許是她長(zhǎng)久以來(lái)都想說(shuō)的話。

可英語(yǔ)老師的話引起了我的反思。為什么要接受教育？沒(méi)有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出一個(gè)好的回答。只是說(shuō)著“為中華之崛起而讀書(shū)。”這樣冠冕堂皇而概念模糊的話顯然不能解答我們的疑惑。但我覺(jué)得英語(yǔ)老師的話頗有道理。周總理讀書(shū)是因?yàn)樗趹?zhàn)亂的年代，作為有識(shí)之士，他的夢(mèng)想是振興中華。所以他讀書(shū)。只有心懷著夢(mèng)想的人，才最明晰地知道自己在做什么，為什么要做。我曾看到一本書(shū)上寫(xiě)，日本的忍者老師教授忍術(shù)都會(huì)先讓學(xué)生從懸崖上跳下去，他們說(shuō)“只有心中懷揣著巨大夢(mèng)想的人，并且愿意為這個(gè)夢(mèng)想付出一切的人，才有資格學(xué)習(xí)這門(mén)古老的藝術(shù)。”我想我現(xiàn)在大概能明白一些了。

有夢(mèng)如花，將辛勤作枝葉，用時(shí)間來(lái)扎根沉淀。用頑強(qiáng)堅(jiān)持的意志做灌溉，用纖塵明晰的心作沃土，才能經(jīng)受起磨難的狂風(fēng)暴雨，直立在現(xiàn)實(shí)波瀾不平的狂流之中。只有有夢(mèng)如花的人、堅(jiān)守夢(mèng)如固墻的人，才能擁有自己的花期。那些迷途于茫茫人海之中的人，無(wú)論給予他們多少時(shí)間，他們的生命也不會(huì)綻放如花。

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