手握青春 花開不敗作文1100字

那些年，那些人，不曾忘懷流逝。

還記得山莊后的那棵小樹，辛夷捧著初芽硬是碰都不讓妤鯉碰，不過他還是叫上了她。陽光暖和得就像百靈鳥一樣跳躍，山莊后頭的櫻花開了，小小的粉紅幾支。不過他們無心顧及此處，到了老早挖好的土坑前，辛夷打開了細心包著初芽的花布，妤鯉只在一旁幫著也很高興，他們約定——

要一起見證這棵樹成長，誰都不能放棄！

那個時候在幼稚園，山莊后無限回蕩著孩童清朗明媚的笑聲，或者在小學校園的操場上也出現(xiàn)過，不過變得吵鬧不再清晰。山莊后的小樹成長了，辛夷常會用腿試著踢踢它，就像自己的好兄弟一樣，妤鯉常會抱著樹干，親昵的和它說話。

他們小學在一個班，是所有人公認的‘金童玉女’，但他們之間卻隔開了，因為流言蜚語，互相之間聊起的話語少之又少，宛若深秋枯枝上的最后一片紅楓落下，不知道是秋風無情，還是樹亦無挽留。

那次美文誦讀比賽，一班一個組合參賽，所有人的目光都聚集在第三大組的那座位上，是的，他們差不多的身高總是會在排座位的時候坐在一起，那種自然的歡笑是誰都比擬不了的。一篇優(yōu)美的散文，一男一女讀起來正好——

讓我唱一支給大地的歌，感謝她哺育了我姣好的身姿。

讓我唱一支給大地的歌，感謝她滋養(yǎng)了我強健的體魄！

妤鯉終于有了機會和辛夷一起上臺朗誦，但辛夷卻說要妤鯉和一個小矮子男生一起朗誦。辛夷那張冷熱不分的臉上，看不出憤怒也看不出歡樂，妤鯉漸漸看不清他的眉目，只看得清幾年前春日種下的小樹如今已經(jīng)很高大了。

燥熱的夏天，待在教室里讓人無限的煩悶，臨窗坐著的妤鯉寫著自己的作業(yè)，上課時也不知道怎么就聊到了升學，是啊都已經(jīng)六年級了。辛夷說，我不會去光華了，我已經(jīng)考上了省會的重點初中。

這個消息對妤鯉是晴天霹靂，為了和辛夷一起去光華，她惡補了好久終于一同考進了光華的實驗班，現(xiàn)在辛夷告訴她，他要去省會讀書了。

就像無風明媚的蒼穹里斷了線的一支風箏，獨自飄零不知何處。

妤鯉下定了決心，我也要考進那所中學！不過她還是問了一句：到了那里說不定還沒有在光華的實驗班好呢。

可是她怎么知道，辛夷真的考中了重點中學的實驗班，盡管她也進了實驗班，不過在她看來那只是個稍微好平行班些的實驗班。

臨走的那天她在山莊后對著那棵樹說：我希望悟一出好的禪意，保佑你一直成長，“我們”之間也從不間斷。

上中學之后她看見了閨蜜的小記本子上寫著一句：學會像妤鯉一樣去喜歡或是愛一個人，一輩子不變。妤鯉笑了，她知道不會變，一直到高中都不會變。

那株樹已經(jīng)不是一般的高大了，陽光不屈不撓的透過它的枝繁葉茂只能灑下點點模糊的碎影了。

倚在樹下的蔭翳之下，妤鯉將光陰二字把玩在唇齒之間，縱使歲月流逝，依舊會沉淪在流淌的歲月里，手握青春，花開不敗。