走的時(shí)候,我下意識地摸摸自己的臉頰——似乎確切地知道自己瘦了,雖然不過是一點(diǎn)點(diǎn),但是相貌大概是要叫別人認(rèn)不出了吧??諝庵兴坪趼又环N久違的、但卻不忍重逢的氣息——不知是不是我的錯(cuò)覺,總之,絲毫沒有預(yù)期的欣喜罷了。我的足尖像是穿梭在云端霧里,踩著虛無縹緲的淡然與無奈。
還是在那個(gè)拐角,陽光灑落在我的肩膀。她從對面的巷子里奔出來,手上的自行車鑰匙也是一年多前的那一把;她那輛足足有26寸的自行車躺在梧桐樹的濃蔭下,安靜如故。只是她并不陌生,個(gè)子也像是昨天的個(gè)子,舉手投足一如往昔——因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)了七年,還有幼稚園里的三年鄰班。她還是那樣招呼,從后面拍你的肩,微微的疼痛倒像是在喚醒某些歲月的記憶。于是,那條不寬的馬路上,我們并肩而行——她似乎比我高得多,我的身體在平跟鞋上踏著絲絲的卑微——或許單純是因?yàn)樯砀叩木壒省?/p>
住在舊式的社區(qū)里有個(gè)好處——每一條并排的弄堂里都住著熟人,不時(shí)有人從窗子里探出頭來看看你,喚你的名字。我們昔日的同學(xué)卻大都搬了家,窗戶里探出的腦袋往往也只是惘然的目光。我們就這樣混混沌沌地走到了校門。人還不多,只有幾個(gè)男生在那里拉扯、談笑,似乎也無心與我們說什么。走進(jìn)老師的辦公室,只見幾個(gè)女生圍著老師的辦公桌放肆地笑,宛若當(dāng)年。我忽然覺得喉嚨像是被什么東西噎住了——一直渴望釋放的心扉,如今卻自己掩上了。同過去一樣,我始終有一顆淡泊的心——隨著時(shí)間流逝,它已經(jīng)悄悄形成了一種潛在的氣質(zhì),讓我顯得安靜、謙卑,有棱有角卻不露鋒芒。我不愿接近人群,以至那些人似乎都沒有意識到我的存在,直到老師發(fā)現(xiàn)了我。意料之中,老師很直白地問我,期末考得怎么樣?我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭:“不太好,我們沒有排名的。”邊上有同校的人說:“她太謙虛了,她成績很好的。”老師看看我說:“你們學(xué)校那幾個(gè)保送北大的,你知道不?我們學(xué)校畢業(yè)的就好幾個(gè),有一個(gè)人還和我們結(jié)過對子。”“上屆學(xué)生會主席,我知道。”我還記得她。“等著你們的這一天!”老師笑了。我沒有笑,只覺得心頭微微一顫:目標(biāo)沒有給我絲毫的明朗,眼前依舊是迷惘的前途。我所希冀的一幕始終沒有出現(xiàn),昔日的好友都沒有來。大概是學(xué)校上課的緣故吧,我試圖安慰自己。和她坐在去城西的車上時(shí),我看見汽車反光鏡中兩張表情迥異的臉。她的眉梢微微揚(yáng)起,臉龐上淡淡的紅暈——她似乎欣喜卻又略帶羞澀,倒像是逃逸在時(shí)空之外的精靈,享受著片刻的閑適。
而我呢,我的臉上掩蓋著虛偽的歡顏,內(nèi)心的無奈與惘然卻顯得欲蓋彌彰——第一次,我感到自己的面目可憎,正如我那糾纏不清的多重性格。窗外,夜晚的酒綠燈紅似乎提前降臨,把城市的繁華渲染得紙醉金迷。窈窕霓裳,急管繁弦,隱約讓人如履夢境——對我來說,這卻是可怕的夢魘。我是害怕空閑的人,更是害怕頹廢的人,而看見身旁那些目光驚艷同窗時(shí),我的恐懼,卻驟然變成了冷冰冰的嘆息。我用手肘輕輕推推她——“我們就要去這樣的地方?”“對啊,下午我們?nèi)コ琛?rdquo;她說。目的地到了,但我卻沒有進(jìn)去,只是佇立在門口——在喧鬧的音樂聲中,我忽然覺得自己和周圍的一切是多么格格不入。溜冰場上女生的尖叫,游戲廳里上下跳躍的燈光……我閉上眼,試圖尋找那個(gè)我思戀著的少年時(shí)代。那個(gè)寧靜的校園里,紫藤彎彎,纏繞著石廊,撒下她厚實(shí)的綠裙子——追逐嬉戲的我們,似乎可以忘卻時(shí)間的變遷??墒?,如今,喧囂的世事早已湮沒了當(dāng)年。
我向老師道了別,一個(gè)人漫步在七月的街頭?;秀遍g,我依舊踩著虛無縹緲的淡然與無奈。只是,我的心中,已多了一分釋然。嘆息之余,我忽然發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)與清冷或許才是我的歸宿。故人不見,倒也輕松自在——正如他們中的許多人見了我,亦有未被認(rèn)出的僥幸。正是:同學(xué)少年多不“見”,五陵裘馬自輕肥!