讀了十幾處的書,漸漸地對(duì)讀書有了一點(diǎn)切身的體會(huì)。書是浩瀚的大海,我們是大海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻讀不完大海的博大、深沉……
“讀書如交友”,我想。生活中,我們很容易交上朋友,但真正算得上知己的都甚少,真可謂神交之友難求?。‰y怪人們會(huì)感嘆說:“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。”讀書卻不一樣,記得有句話說:“讀一本好書就如和一位高尚的人談話。”是啊,一本好書就是一位忠實(shí)的朋友。尤其是那些影響你的人生,影響你的未來的書,更是值得你尊敬、值得你愛戴的知己諍友。說起書,我一定會(huì)想起大學(xué)者錢鐘書先生,他坐擁書城,手不釋卷,直至朱墨爛然,方譙周獨(dú)笑。我想鐘書先生一定是鐘情于讀書,才成為如今知名的大學(xué)者吧。
“讀書如吃飯”,我想。吃飯是人能生存的根本保證。人不吃飯,就會(huì)餓死,這是眾所周知的。人不讀書,同樣如此。世上懂得吃喝的大有人在,但真正能解得讀書三味的人并不多。最近我又想起一句話,頗受啟發(fā)。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”我揣摩此句,其中就暗示著讀書是能使人的心靈寧靜舒暢,陶冶性情的。這與宋代大文豪黃庭堅(jiān)所說的“三日不讀書,則語言無味,面目可憎”有異曲同工之妙。
“讀書如吃藥”,我想。人在生病的時(shí)候須吃藥,因?yàn)樗幙梢曰钛?、清熱解毒、消炎止痛。但是,有一種病是世上任何靈丹妙藥也治不好的,那不是癌癥,那是——愚蠢。也許人們常說的“蠢人沒藥醫(yī)”就是這個(gè)道理吧。其實(shí)要治好它,用不上什么世界名醫(yī),用不上什么靈丹妙藥,你只要服上一劑心靈之藥——書,你的病自然就會(huì)痊愈。古人說讀書可以醫(yī)愚就是這個(gè)道理。想當(dāng)年魯訊先生棄醫(yī)從文,不就是想醫(yī)治“麻木不仁”、“愚昧無知”的國民的劣根性嗎?說讀書如吃藥,讀書可醫(yī)愚,可這藥是不可以亂吃的,否則只會(huì)加重病情,越醫(yī)越愚。
“讀書如享受”,我想。一般人認(rèn)為享受就是吃喝玩樂,從不把讀書看成是一種享受。其實(shí)當(dāng)我們每次拿起書,靜靜地品味書中人生百態(tài)時(shí),都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,體會(huì)到生之喜悅。曾聽說有這么一段話:“活著并非只是維持一口氣,而是要行動(dòng);善加利用我們所有的器官、感覺、機(jī)能,這些都是為了讓我們感受到自己的存在?;畹媚隁q最長(zhǎng)的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人生,即使壽比南山,其實(shí)出生時(shí)即已等于死亡。真正懂得生活的人,即使英年早逝,卻還起碼真正活過幾年。”我想,既然要利用我們所有的器官,那么讀書也可算是手、腦、心并用的一項(xiàng)活動(dòng)了,從中我們也就感受到自己的存在。停下手邊的事,翻開手中的書,看看書中的世界是多么的美麗,享受著書帶給你的生命的感覺吧。
“讀書如登山”,我想。兒時(shí)不知天高地厚,讀了幾本書就自稱“小學(xué)者”,后來讀到更好的書才自覺羞愧,后來閱讀量漸漸擴(kuò)大,又有“一覽眾山小”的體會(huì)。這是我很希望體會(huì)的感覺,可每次自以為是“一覽眾山小”,其實(shí)只是“自認(rèn)已窮千里目,誰知才上一層樓”。由此也深深地感受到知識(shí)的無止境,體會(huì)到“一山還有一山高”的真諦所在。
以上只是我對(duì)讀書的點(diǎn)滴體會(huì)。讀書如什么,還有待眾進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書如大海,真正要求得其中奧妙的還需要自己去探索,去感悟。
空氣中飄蕩著一首旋律,是大地之歌,我敢確定……歌頌著地老天荒,永恒不渝。只有在摯友的心中,我才得以重新認(rèn)識(shí),而這位摯友,恰是一本能與我相伴終生的好書。
老師點(diǎn)評(píng):
文章以“書是我的摯友”為主旨,從多角度作比,訴說自己讀書的感受,體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。該生平時(shí)熱愛讀書,注意積累,所以能妙用不少名篇名句,增強(qiáng)了文章的說服力。語言流暢優(yōu)美,寫出了自己的真情實(shí)感。
指導(dǎo)老師:陳潔怡