我愛(ài)母校作文900字 這是一個(gè)值得愛(ài)的地方

我愛(ài)母校作文900字 這是一個(gè)值得愛(ài)的地方

瞧！樹(shù)木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▔麧嵏蓛舻牟賵?chǎng)，高聳入云的樓房。這就是我成長(zhǎng)的搖籃——衛(wèi)前小學(xué)。

初入校門(mén)，你閉上眼睛，用鼻子去聞一聞，用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，用心去感受一下。只感覺(jué)一陣又一陣花的沁香迎面撲來(lái)；只感覺(jué)一只辛勤的小蜜蜂好像震動(dòng)著翅膀從前面飛過(guò)；只感覺(jué)心在隨著學(xué)校在跳動(dòng)。

請(qǐng)你隨我在操場(chǎng)邊在花壇旁邊的小道上徘徊一陣，定會(huì)心曠神怡。粗粗掃視一下花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一塊五彩繽紛的地毯。瞧！有桃花，梨花，茶花……多美啊！仔細(xì)地一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小生靈在其間玩耍。瞧！小蜜蜂提著采蜜籃正在采花粉呢！蝴蝶仙子在其間盡顯自己婀娜的舞姿。小甲蟲(chóng)正忙碌地耕耘著，一片生機(jī)勃勃！

學(xué)校里不光環(huán)境美，最美的還是人！

在這所學(xué)校里，最為幽默和滑稽的就屬副校長(zhǎng)方老師嘍！

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，又是在六一兒童節(jié)。剛開(kāi)始上課，數(shù)學(xué)方老師就說(shuō)：“今天是六一兒童節(jié)，所有同學(xué)都必須下去，不下去者，加作業(yè)！”當(dāng)時(shí)我就傻了眼了：“怎么不下去就加作業(yè)？唉，數(shù)學(xué)方老師又在整我們啦！但，誰(shuí)會(huì)跟玩過(guò)意不去呢？”沒(méi)一會(huì)兒，教室里就空無(wú)一人了。這一節(jié)課，同學(xué)們都玩的大汗淋漓，哪一個(gè)不喜笑顏開(kāi)呢？老師那風(fēng)趣的語(yǔ)言中，表達(dá)著他對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們深深的喜愛(ài)。

記得那是一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我也是剛剛從老家趕到學(xué)校。只見(jiàn)黑板上用紅色的粉筆畫(huà)著一顆大大的愛(ài)心，旁邊是用各色的粉筆寫(xiě)的“蒼天無(wú)情人有情”。一開(kāi)始我很奇怪，為什么要寫(xiě)著一個(gè)標(biāo)題呢？是不是要給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢(qián)？可是沒(méi)有人通知我呀，我怎么捐呢？隨著上課鈴的響聲，我開(kāi)始準(zhǔn)備上課了。想一想這節(jié)課的內(nèi)容，又想想災(zāi)區(qū)的小朋友，就拿出了自己不舍得用的筆記本，準(zhǔn)備捐給他們。誰(shuí)知，方老師讓我到講臺(tái)上去，但我卻依然被蒙在鼓里。這時(shí)，班干部們開(kāi)始捐贈(zèng)東西，接著是同學(xué)們。那講臺(tái)上的捐贈(zèng)品越來(lái)也多，但我仍然還在疑惑。方老師說(shuō)，這些東西都是同學(xué)們捐給我的，她給我買(mǎi)了冬季校服。我當(dāng)時(shí)想哭，卻又不敢哭，但，我的心讓我哭了，它仿佛在告訴我：想哭就哭吧，這里都是一些愛(ài)你的人，她們都關(guān)心你，不要壓抑著自己。

是這充滿愛(ài)的校園，使我從一顆未萌發(fā)的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)；使我從幼小的雛鷹長(zhǎng)成自由翱翔的雄鷹；使我從一個(gè)乳臭未干的小孩長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的少年！每每想起，心中總有一絲安慰，總有一絲溫馨。

我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我敬仰的老師！我愛(ài)這兒的一切！是她，給予了我知識(shí)，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)！