聲音有抑揚頓挫,成長也有波瀾起伏,成長的過程中是沒有一帆風順的,總會遇到幾個挫折低谷之時。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”人生不經歷磨難,就無法成長。
小時候常驚羨書法家的筆墨,丹青潑墨,筆走龍蛇,一氣貫通。有一股說不明,道不清的道運。后來我去上書法課,剛一進門就聞到一股墨汁獨有的氣味,一開始練字是一路順風的,當我練到草書時,噩夢就來了,我無論怎么練習都練不好,每次寫出來的都如同一盤墨汁傾倒在紙上,沒幾處清晰的,因此我被老師罵了不下十次,我也開始對自己失去了信心,但回想起小時候那一份驚羨,便打起信心,重新再來,在一次偶然的情況下我拿到了名家寫字視頻,我便不停的將他的動作與自己比較,后來草書寫成功了,因為草體我在考書法七級時,幸運通過了。因為草體的難寫使我的心情跌到了低谷,但后來我成功攻克了這一難關,使我在書法方面有了一個大的跨越。
初中了,學習壓力大了,要去記與背的東西越來越多了,一門歷史的資料就有二三十頁的樣子,理科方面,數(shù)理化這三門的計算公式,什么元素符號使我腦中如新開的宇宙一般混亂無比,計算公式早在腦中交錯混合了,記得在一個物理課上要求默寫物理的計算公式,我冥思苦想也沒有想出幾個,最后的結果是默寫不過關,老師要不過關的將錯的抄100遍,我只有拿出本子,將錯的地方邊抄邊記,使錯的那幾個在我腦海中映像極為深刻,用這種方法將理科公式全部回爐重修了一遍,使我混亂的大腦中形成了幾個“星系”。也使我的理科成績有了明顯的進步,使我成績成上了一個層次。
初中生活在成長過程中是艱難的,熬過了就會有本質上的進步。沒有經歷風雨,怎么會有彩虹,經歷的風雨越可怕,那彩虹便會更加耀眼,風雨,是成長路上的必經之路。