為一個(gè)偉大的戰(zhàn)士

一本薄薄的小書(shū)，卻印著一個(gè)廣為人知的作家的名字——海明威。

早已為人所知了，那個(gè)真正以筆為利劍的勇敢無(wú)畏的雄赳赳氣昂昂的真正的男人，那個(gè)陶醉在古巴的海港里不可自拔的漫游者，那個(gè)欲戰(zhàn)卻終究失敗的用死亡來(lái)向不平宣戰(zhàn)的不屈戰(zhàn)士。每回哪怕是在無(wú)意中聽(tīng)得了這個(gè)字眼，心中難免都會(huì)有一種心潮澎湃的感覺(jué)。

我看過(guò)他的一幅畫(huà)像一張毛茸茸的大臉，那一臉的說(shuō)不出是什么顏色的胡子既給人一種親和力，又是一種逼人的男人味的威嚴(yán)，擁有這樣的一張臉，便很容易觀察出這個(gè)人是怎樣的一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的人。

就是他，一個(gè)神話中英雄一般的人物，在跟當(dāng)漁夫的朋友的閑談中，猛然間發(fā)現(xiàn)了一種幾乎一直被他所忽視的勇敢者的精神，于是，在他的一方小書(shū)桌上就孕育并誕生了一冊(cè)感撼天地的名著，一本有可能是他寫(xiě)過(guò)的最偉大的一本書(shū)。

老人的名字通常被譯作圣地亞哥，一個(gè)帶上幾分神圣的名字，仿佛是新舊約中《使徒傳》的一部分里的一個(gè)主人公?？伤?，卻只是一個(gè)籍籍無(wú)名的干癟老漁夫。也別指望他是一個(gè)身懷絕技的高人隱居，雖然他也有過(guò)他的黃金時(shí)代，但此時(shí)他卻“倒了血霉”一連幾個(gè)月一條魚(yú)也捕不到，盡管有小男孩自始至終都站在他的身后為他這為昔年的老師致以最誠(chéng)摯的支持，但這卻也無(wú)法使他重新煥發(fā)生機(jī)，于是，他只得再一次打點(diǎn)起行裝，去和海中的生靈相斗爭(zhēng)。就這樣，他與一條史無(wú)前例的大魚(yú)相遇，在斗爭(zhēng)中思考，卻在歸途中被鯊魚(yú)竊取了所有的魚(yú)肉，悲愴地回到了岸上……

就是這么一個(gè)充滿傳奇的故事，卻讓我讀出了哲學(xué)的味道。

在引言中，一個(gè)評(píng)論家猜測(cè)，這個(gè)老人有可能代表了耶穌基督，理由是在文中有許多地方與基督受難相影射。而同時(shí)，在海明威的自傳里說(shuō)：

“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)真實(shí)的男孩，真實(shí)的大海，一條真實(shí)的魚(yú)和許多真實(shí)的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”

果然，真正了解作品的只有作者，在我看來(lái)，正如海明威所說(shuō)，寫(xiě)這本書(shū)的原因的確很簡(jiǎn)單：為了紀(jì)念一個(gè)對(duì)于作者來(lái)說(shuō)不同尋常的人的一段不同尋常的經(jīng)歷。僅此而已，除此之外，那些所謂的象征性筆法與本文所體現(xiàn)的那種堅(jiān)強(qiáng)，孤傲的男子氣概來(lái)比，是那樣的蒼白無(wú)力，有什么可以勝過(guò)主旨的重要的呢？

從閱讀這本書(shū)里，我的感觸最深的是：當(dāng)老人獨(dú)自一個(gè)靠著破舊的小船，身上被粗釣繩勒得遍體鱗傷的時(shí)候，當(dāng)老人一連幾天都只能吃生魚(yú)肉、一手抽筋而動(dòng)彈不得的時(shí)候。他從來(lái)就不曾說(shuō)道甚至是從來(lái)就不曾想到過(guò)放棄。也許，一旦放棄了他在回去的路上仍可以有捕到大魚(yú)的機(jī)會(huì)，而那條美得絕倫的大馬林魚(yú)也可以由此避免殺傷，繼續(xù)在水下滑動(dòng)他高貴的銀紫色身軀，繼續(xù)稱王稱霸。這也許是個(gè)兩全其美的辦法。

但我們的圣地亞哥偏不，他一定要為自己的雙手討回公道，為自己其實(shí)并不完全衰老的身體討回公道，為自己幾十年來(lái)風(fēng)里來(lái)雨里去才練就的捕魚(yú)功夫討回公道

于是他永遠(yuǎn)不倒，面對(duì)大魚(yú)，面對(duì)鯊魚(yú)，他一次又一次地拉緊釣索、飛旋魚(yú)鉤、揮舞大棒，盡管最后他帶回的不過(guò)是一具超常的大魚(yú)骨架，還昏睡了一個(gè)晚上。但無(wú)疑，無(wú)論是對(duì)于文中小鎮(zhèn)上的人們還是書(shū)外神情終于由緊張而舒緩的我們來(lái)說(shuō)，他，都是一個(gè)不折不扣的英雄！

在現(xiàn)在這個(gè)我們所生活的都市里，早已不存在了這樣的老人、這樣的大海和這樣的魚(yú)群。然而在我們的人生之旅中，卻或早或晚會(huì)遇上這樣的環(huán)境，那么，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)？無(wú)須贅述翻開(kāi)這本書(shū)吧，你將會(huì)得到最為雋永的答案……

江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)初中部初三 蔣童

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