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小麻雀

今天,我原想平平常常的過,但事實往往出人意料。告訴你們!在本篇文章中將出現(xiàn)一位新人物,然兒,這位新人物也將是這次的主角。

不知不覺,已是上午的第四節(jié)課了!突然,戴老師從門外走了進來。老師為什么要進來呢?這個問題很快就在我的腦子里浮現(xiàn)出來。從老師的表情上根本看不出什么名堂來!然而,老師的那雙慧眼卻顯得深不可測。

這一大堆的疑問很快便會有答案,很快便能讓老師做出解答。終于,老師開口了:“隔壁五(1)班的輔導(dǎo)室里有一只小麻雀。他們說這只小麻雀是自己飛到樓中,撞下來的。所以,它的腳骨折了。”

老師剛說完,一些消息靈通的同學(xué)門便像麻雀一樣開口了:

“老師,不是的!其實是隔壁的同學(xué)抓的!”

“是呀是呀!我也看見了!”

“那只小麻雀實在是太可憐了!”

有些懂事的同學(xué)知道這樣的話老師會生氣的,于是便讓同學(xué)們快點靜下來。同學(xué)門也十分配合,很快就沒有聲音了。

老師接著又說:“我們將仔細觀察它一下,但一定要小心,千萬別把它再弄傷了!”

同學(xué)們一個勁地點頭,老師也就相信我們了。老師讓一位同學(xué)將小麻雀小心翼翼地捧過來(這次的主角就是它)。有讓另一位同學(xué)在小麻雀的身子下面墊上一張紙頭作舞臺(其實是怕它拉屎拉在桌子上)。

同學(xué)們一見到它就被它的可愛給迷住了。只見它:身長約10厘米,身穿一套褐色外套,上面還布滿了圓圓的小斑點。小小的頭上嵌著兩顆小芝麻——這就是它的那雙小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些觀察仔細的同學(xué)看見它的嘴下面有許多細小的白毛,我猜想這個大概就是它的胡子吧!整的一看它的外形就像一枚導(dǎo)彈。不知為什么它的左腳一直不停地抖動著。哦!對了!它的腳已經(jīng)受傷了!

此時此刻,同學(xué)們都以同情的目光看著它,又只見它:眼中閃爍著一種凄慘的目光。我似乎又看見了它的眼眶里已經(jīng)被淚水給濕潤了。它的頭不停地轉(zhuǎn)動著,眼睛不停地搜索著。這到底是為什么?我想大家一定也都知道原因了!是因為它害怕!它害怕我們!這使我又聯(lián)想到它在平時的生活中一定受到了不小的驚嚇。它是多么的弱?。《嗝吹目蓱z!老天為何如此不公?我多想養(yǎng)它?。∽屗苓^上幸福的生活。哪怕只有一天!就一天!但我知道這是不可能的。因為有三點,第一是因為它需要的不是我,而是自由。它在人們的手中可能永遠都找不到“快樂”,只有讓它回歸大自然,才能讓它得到真正的快樂!第二是因為如果我真的能收養(yǎng)它,而且它也愿意呆在這兒的話。那又怎樣?我不能光為自己著想,應(yīng)該想想在家里等著它的家人啊!它們一定在家里等了它很長時間了。你想想,如果等一個人,而到最后卻依然未能等到,那心里會是一種什么滋味呀!另外一點則是,我一人也只能挽回這一條性命,而其它的生命我卻無能為力。

在這里,我只有一種方法最有效,我希望所有看過這篇文章的人都能幫助我,請你們向所有人嗚呼:請人類不要再破壞環(huán)境,不要再捕殺無辜的小動物了。因為它們和我們一樣,一樣有著生命,一樣有著自己的家庭,我們沒理由去剝奪它們的生命。地球是大家的,我們?nèi)祟惒荒苓@么自私,不能這么蠻不講理,將地球占為己有。我想:如果有一天人類能和小動物們一起生活,那該是一幅多么美好的景象啊!我真希望有這么一天的到來!也希望這一天能快點到來!

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