我該如何上好每節(jié)課

在我眼里，課堂就是學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，轉(zhuǎn)思維的地方。在這里，你可以綻放出不一樣的自己。聽好了，就會(huì)考出優(yōu)異成績(jī)，聽差了，就會(huì)考得一塌糊涂。

然而，我該如何上好每節(jié)課呢？

一.全神貫注

在課堂里，我會(huì)非常集中的聽老師講課。因?yàn)橐坏┪议_開小差，思緒亂一亂，我就會(huì)聽不見(jiàn)老師講的內(nèi)容，跟不上老師的步伐，錯(cuò)過(guò)重要的知識(shí)點(diǎn)。之后，手忙腳亂的看看同桌的，這節(jié)課，或許就總會(huì)覺(jué)得乏味了，因?yàn)橐呀?jīng)落在老師后邊了，之后，總是會(huì)抱怨時(shí)間過(guò)得好慢，腦袋里填滿了雜亂的東西，這節(jié)課就在你亂亂的思想里度過(guò)了。

你可以做到聽不懂，但必須要全神貫注，這樣你才不會(huì)在整節(jié)課在不知所措中度過(guò)。

二.思維轉(zhuǎn)動(dòng)

在課堂里，我會(huì)跟著老師的思維轉(zhuǎn)動(dòng)。在課堂里，老師就像太陽(yáng)般，而我就如一個(gè)小小的向日葵，腦袋會(huì)轉(zhuǎn)向老師。講題時(shí)，眼睛不僅緊盯著，然而大腦也在飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著，手里的筆也在演草紙上算算。這樣，不僅集中注意力，還動(dòng)了腦。

課堂，不只是要你認(rèn)真聽講，而是跟著老師的思維轉(zhuǎn)動(dòng)，要不然就成：小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心了。

你可以做到坐姿不端正，但思維絕對(duì)要隨著老師轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣你才會(huì)更快地融入課堂，才會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得很快，才會(huì)感覺(jué)這節(jié)課很充實(shí)，腦子里才會(huì)裝滿知識(shí)的東西。

三.會(huì)做筆記

在課堂里，我會(huì)拿著一支筆，不厭其煩的做著筆記。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”老師在課堂上絕對(duì)講了重要的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)我就會(huì)快速的把老師的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的寫在筆記本上，等下次不記得時(shí)，或復(fù)習(xí)時(shí)就可以拿出來(lái)鞏固。做筆記時(shí)，絕對(duì)要記準(zhǔn)，記詳，記快。要不然在你記筆記的同時(shí)，老師就已經(jīng)講了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，那么這就得不償失了。

課堂里，你可以做到在不必要聽的時(shí)候，留神一會(huì)，但必須要學(xué)會(huì)記筆記，因?yàn)樗悄氵@節(jié)課的一個(gè)收獲，一份沉甸甸的果實(shí)，一個(gè)你辛苦的回報(bào)，一個(gè)你聽完這節(jié)課的見(jiàn)證。

只有這樣，你才能水到渠成，一步一個(gè)腳印，知識(shí)越積越厚，成績(jī)也才會(huì)以看得見(jiàn)的速度上升。

課堂，是增長(zhǎng)知識(shí)的地方，機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人，我會(huì)按照我寫的三點(diǎn)照做，爭(zhēng)取考出自己最優(yōu)的成績(jī)。