如果生活是一部交響樂(lè),挫折只是其中的小插曲??目慕O絆,跌宕起伏的人生難免會(huì)有有挫折,就像再好的磁帶也會(huì)有卡帶的一天。但挫折對(duì)于強(qiáng)者只是墊腳石,而對(duì)于弱者卻是絆腳石,你愿意做強(qiáng)者還是弱者?
那一次,學(xué)校布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)———做“空氣動(dòng)力小汽車(chē)”,我一聽(tīng)這項(xiàng)任務(wù)的名字就對(duì)自己不抱希望了,因?yàn)槲覍?duì)發(fā)明這個(gè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。我滿懷希望地和陳曉璐同學(xué)、陳芝蓉同學(xué)、許欣茹同學(xué)組成了一隊(duì),希望她們能助我一臂之力。
我們備好材料,一起走向了松柏公園。我想,有了三位大師的幫助,這次比賽拿不了第一,也至少能拿個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)吧!我心中一下子充滿了戰(zhàn)斗力。
我們找了個(gè)位置坐下,開(kāi)始研究小車(chē)該怎樣做。“我覺(jué)得這輛車(chē)的車(chē)身應(yīng)該是要從泡沫板上刻下一根又細(xì)又長(zhǎng)的條子。”我一邊說(shuō),一邊拿起小刀就往泡沫板上刻??尚〉犊偸遣宦?tīng)我的命令,一會(huì)兒往左扭,一會(huì)兒又往右歪,一刀刻完 ,一條歪歪扭扭的曲線映入我的眼簾。沒(méi)耐心的我心中頓時(shí)燃燒起一團(tuán)怒火:哼!這刀總跟我作對(duì),害得我們白白浪費(fèi)了那么大一塊泡沫板!既然我駕馭不了你,我就不干了!我重重地放下刀子,放棄了,讓其他人去干。
我撅著嘴,賭氣地看著陳曉璐同學(xué)切,她切出來(lái)的車(chē)身兩邊平行,而且都呈直線,長(zhǎng)度也恰到好處。為什么她能駕馭得了小刀,而我卻不行呢?為什么?嗯,看來(lái)我的方法不對(duì),我真笨!在這位大師的面前,我顯得那么愚笨無(wú)知。
我的氣漸漸消了,一下子充滿了干勁。接下來(lái),該做輪子了??赡穷B固的瓶蓋無(wú)論用剪刀戳、刀子刻,都無(wú)濟(jì)于事,好一個(gè)老頑固!我決定對(duì)它狠下毒手了。我用剪刀那尖尖的頭對(duì)著瓶蓋的圓心,使出吃奶的勁兒,從高處往下敲了下去,那瓶蓋反而跳開(kāi)了,好像在蔑視我的技術(shù)和力氣,看我今天不把你制服就誓不罷休!
又敲了無(wú)數(shù)遍,瓶蓋依舊無(wú)動(dòng)于衷,我開(kāi)始煩惱起來(lái):瓶蓋戳不動(dòng)怎么辦?我們又沒(méi)有東西可以戳得動(dòng)這頑固的瓶蓋,該怎么完成任務(wù)呀?早知道先在家里戳個(gè)洞再帶來(lái)。我又開(kāi)始后悔起來(lái)。
正當(dāng)我們手足無(wú)措的時(shí)候,陳芝蓉同學(xué)突發(fā)奇想:“誰(shuí)有圓規(guī)?可以用圓規(guī)戳呀!”我們都為她的辦法拍案叫絕,紛紛翻起書(shū)包找圓規(guī)。陳曉璐同學(xué)從書(shū)包里找出了一個(gè)舊圓規(guī):“這圓規(guī)壞了,但這個(gè)針還能用,先用這個(gè)試試看吧。”我接過(guò)圓規(guī),懷著試試看的心理開(kāi)始戳。我盯準(zhǔn)了圓心,使出渾身解數(shù),用力一戳,瓶蓋還是完好無(wú)損,毫無(wú)未傷,反而把圓規(guī)嚇成了縮頭烏龜------圓規(guī)英勇?tīng)奚恕?/p>
我又拿出自己的圓規(guī),希望不要讓我們最后一絲希望也破滅了。
我握緊圓規(guī),向瓶蓋盡力地刺去,原本百折不饒的瓶蓋居然臣服于我的手下。
我得心應(yīng)手地戳了許多洞,它們整齊地圍成了一個(gè)圓圈,再由陳曉璐同學(xué)順著洞用剪刀戳下去,不一會(huì)兒,四個(gè)瓶蓋大功告成!我非常自豪,為自己精湛的技藝所佩服。
就剩最簡(jiǎn)單的輪軸、支撐氣球的支架和噴嘴了。陳曉璐同學(xué)很快地用泡沫板做了一個(gè)支架,又用她的圓珠筆筆頭當(dāng)作噴嘴,我從吸管上剪了兩度按同樣長(zhǎng)的吸管做輪軸,一輛完美的空氣動(dòng)力小車(chē)就在我們的巧手下誕生了!我的心中洋溢著成功的喜悅,同時(shí),也佩服大家精湛的技術(shù)。
雖然這次嘗試遇到了許多挫折,但是也影響不了我們邁向成功的腳步,只會(huì)成為我們邁向成功的墊腳石!