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《伊索寓言》讀后感600字

《伊索寓言》讀后感600字

我讀了<<伊索寓言>>中的<<烏鴉的故事>>印象很深,故事是這樣的:

上帝要挑選最美麗的鳥(niǎo)為禽類之王。于是,烏鴉把孔雀的毛披在身上,到了上帝那兒應(yīng)選,結(jié)果真的被選中了。其他鳥(niǎo)大怒,把它插在身上的羽毛都扯了下來(lái),顯出了烏鴉的本相,可烏鴉提議大家都把自己天生的羽毛拔下來(lái),光著身子,看看相互間有什么區(qū)別。

烏鴉確實(shí)是因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相難看而拔去自己身上的羽毛的,而它重新披上的羽毛,不是偷的,不是搶的,而是從孔雀身上脫下的羽毛中細(xì)心挑選之后又一根根小心翼翼的粘在身上的,這是烏鴉在意識(shí)到自己的先天不足,這很合乎情理。因?yàn)?,它的行為沒(méi)有傷害到其他任何鳥(niǎo)類,它只不過(guò)是用了一種方式使自己變得美麗動(dòng)人罷了,然而,這種做法卻引起了其他鳥(niǎo)的嫉妒,它們用粗魯,無(wú)禮的方式傷害了烏鴉,扯去它的羽毛,讓它光著身子,可是,自己何嘗又不是一樣呢?

現(xiàn)實(shí)生活不也是這樣嗎?大家都各有長(zhǎng)處,也都存在短處。有些人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,善于面對(duì)自己的短處。他們善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并改正它們,讓自己做得更好一些??墒牵硗庖恍┤?,自己不思進(jìn)取也就罷了,還眼紅別人的進(jìn)步,嫉妒別人的"美麗"。他們總會(huì)給那些有進(jìn)取心的人制造一些負(fù)面影響,用以滿足自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的"自豪感",這是什么?這是一種畸形心理,是人們心中的毒瘤,就像有些鳥(niǎo)兒因?yàn)槎始扇貘f一樣,他們也在用一種殘酷的方式去傷害別人,在背后議論別人,中傷他人是極不和算的事。

烏鴉的故事讓我明白:妒忌是埋在每個(gè)人心中的一顆種子,如果讓它瘋長(zhǎng),將會(huì)糜爛我們的心田。所以,不要毒劑別人,多看看別人長(zhǎng)處,彼此觸動(dòng),才會(huì)有助于我們的進(jìn)步。

《伊索寓言》讀后感600字

樣貌有時(shí),只是一具空殼罷了。讀完《伊索寓言》之后,我更加認(rèn)定:美麗與丑陋,其實(shí)沒(méi)有什么區(qū)別。

當(dāng)狐貍說(shuō)完自己自己的美體現(xiàn)在靈活的大腦上時(shí),我又不禁陷入沉思:聰明的頭腦若不用于正軌上,恐怕也美不起來(lái)吧。

在我們身邊有許多像這樣有著動(dòng)人美貌的人,有些甚至于還有狐貍那種聰明頭腦,但是這些動(dòng)人外表下,又藏著怎樣不可告人的心呢?這些人心中又有怎樣不可告人的想法?恐怕,也只有他們自己知道了。

相反,如果一個(gè)人沒(méi)有美貌,他(她)就一定丑陋嗎?我依然記得《中國(guó)好聲音》中的“再世鄧麗君”張玉霞。幼年患上視神經(jīng)萎縮的她,雙目失明卻堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想,當(dāng)她張嘴時(shí),那無(wú)疑是世界上最美的聲音,一展歌喉時(shí)的她,也是最美的女人。她的樂(lè)觀堅(jiān)持,不自卑,不放棄自己的精神化為天邊最美的一道彩虹,絢麗了我們的的心靈。又有多少人,能有她這樣的美呢?

美,有很多種。當(dāng)然,生活中不都是美,當(dāng)然也會(huì)有丑陋。也許,他們傾國(guó)傾城,或是沉魚落雁,又也許是貌賽潘安、看殺衛(wèi)玠等。但是,他們的心又是何等的丑惡,有的總是擺出傲氣架子,卻從未發(fā)現(xiàn)自己是多么的令人厭惡。在他們諷刺別人不及自己美麗外表時(shí),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的軀殼在一點(diǎn)一點(diǎn)扭曲,甚至腐化。

虛偽、做作、自私、尖刻,有時(shí)的冷嘲熱諷,亦或是偶爾的幸災(zāi)樂(lè)禍……這些,不都是真正丑陋的嗎?外表,其實(shí)沒(méi)那么重要。尋找的,不只是丑,面對(duì)的,也不只是美。那么我們,是否美?

《伊索寓言》讀后感600字

這學(xué)期,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了,開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚(yáng)起手中一本精美的書,神秘地問(wèn):“你們看過(guò)這本書嗎?”同學(xué)們有的面面相覷,有的竊竊私語(yǔ),有的調(diào)皮蛋干脆跑到前面,看起了封面上的字。

“是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來(lái)。

教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

“我早看過(guò)了!”同桌小杰不屑地說(shuō)。

“我也看過(guò)了,里面的故事可精彩了!”

……

……

老師笑瞇瞇地聽(tīng)著同學(xué)們的議論,清了清嗓子說(shuō):“今天老師就要向你們推薦這本書,希望我們每一個(gè)同學(xué)都能去看一看,一個(gè)月后我們來(lái)開(kāi)個(gè)讀書交流會(huì)好嗎?”

“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。

聽(tīng)了同學(xué)們的議論,心急的我一放學(xué)就拉著媽媽來(lái)到新華書店,把《伊索寓言》這本書捧回了家。每天一做完作業(yè)我就如饑似渴地讀了起來(lái)。沒(méi)用一個(gè)星期,我就把這本書讀完了,我發(fā)現(xiàn)這本書故事有趣,情節(jié)生動(dòng)曲折,還告訴我們一個(gè)個(gè)道理呢!特別是讀了里面的一則《聰明的兔子》,我的感受特別深刻。

這個(gè)故事主要講了兔子跑累了,在一棵大樹(shù)下休息,突然一陣風(fēng)聲把它驚醒了,原來(lái)是一只獅子在虎視眈眈地盯著它,聰明的它繼續(xù)假睡。獅子來(lái)了發(fā)現(xiàn)兔子在睡覺(jué),便想吃掉它,可是獅子又看見(jiàn)鹿,以為兔子在睡覺(jué),于是跑過(guò)去追鹿了。兔子聽(tīng)到獅子跑遠(yuǎn)了,馬上就逃走了。獅子追了一會(huì)兒鹿沒(méi)追著,便跑回去看兔子,卻發(fā)現(xiàn)兔子早逃跑了,獅子后悔萬(wàn)千。

讀完這個(gè)故事,我不禁感慨萬(wàn)千:我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中可不能像這只自以為是的獅子一樣三心二意,要做完了一件事再去做第二件事,有始有終才能辦好事。還應(yīng)該向這只聰明機(jī)靈的小兔學(xué)習(xí),遇到危險(xiǎn)動(dòng)腦筋,想辦法解決,不能做無(wú)謂的犧牲。

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