在小學(xué)里,在我印象中最深的一名老師是我們六年級的張老師,他是我們的數(shù)學(xué)老師。
雖然我不太喜歡數(shù)學(xué),但是我還是很喜歡數(shù)學(xué)老師的。數(shù)學(xué)老師很幽默,不對,是非常非常的幽默。我們?nèi)嗳硕己芟矚g他。他中等個,瘦瘦的身體,臉上還嵌著一雙會說話的眼睛。他每天穿著一身漆黑漆黑的西服,顯得格外精神!生活中,老師對我們整天嘻嘻哈哈的,我們都不懼他??墒牵谡n堂上,老師也是有99.9%的嚴肅,我們還是有百分之十的對他有恐懼感。數(shù)學(xué)老師無論在課堂上講課,還是在生活中與我們聊天,都離不開幽默。上他的課,我們心中總是有百分之四十九的緊張和百分之九十四的高興。每天,老師都陪伴著我們。有他的地方就有幽默感,但也有恐懼感。
幾個月前,我們剛剛搬來六年級,看著老師那充滿嚴肅而又帶有笑容的臉,我們個個心中都很緊張。還清晰的記著,六年級的教師節(jié)那天,本是老師的節(jié)日,我卻惹了老師生氣,但我并不是故意的,也不是我的錯,大家肯定以為我是在狡辯,聽我慢慢講來:
作文課上,老師有事出去了一下,我們自己在班里埋頭寫作業(yè)。后邊的同學(xué)想借我一支鋼筆,便小聲的叫了叫我,我回過頭,小心翼翼的問‘什么事?’他并沒有說話,眼睛在直溜溜的盯著教室門口,這時,我似乎心里什么都明白了,回過頭,老師站在了門前,那張嚴肅的臉上并沒有帶著笑容,而那雙會說話的眼睛卻在緊緊的注視著我,這時,班里四十多雙眼睛都在盯著我。我傷心極了!“站起來”一聲嚴肅而有力的聲音在班里回蕩著,我嚇得立刻站起來,渾身都在發(fā)抖,老師斥責(zé)了我一頓,我沒有說話只是撇了撇嘴,但是,那個表情并不是生氣,也不是痛恨,也不是狡辯,只是冤枉!嗚嗚,老師卻冤枉我“說一說就生氣,什么素質(zhì)!”我傷心極了!“下課寫份檢查送到我辦公室!”老師生氣地走了,我傷心的哭了起來!我回頭望了望那位同學(xué),他慚愧的低下頭!叮鈴鈴下課了,我卻不能像別的同學(xué)那樣快活的走出教室去玩耍了!我撕下一張紙,在位上痛苦的思考著檢查的內(nèi)容,五分鐘后,檢查寫好了,我卻沒有勇氣再去上交,三分鐘后,我鼓起勇氣,走進了辦公室,本以為老師會狠狠的罵我一頓,出乎意料,老師和藹的拉著我的手,告訴我:“善于改正就是好孩子!”我高興的跑出辦公室,快活的跑回教室,那心情是多么的澎湃??!啊,老師,謝謝您對我的寬容和理解!幾個月過去了,我沒有去向您解釋這個事情,但是,我相信,善于改正就是好孩子!也許,這件事您早就忘得一干二凈了吧!
時間在一秒一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間,我們快畢業(yè)了,但回想起您日常生活中對我的寬容、理解,我卻感激萬分。老師啊,自從那次錯誤我改正后,您對我就是非常非常的好!每當(dāng)我犯錯誤時,您并沒有批評我,也沒有打我,只是在不停的告訴我,改正改正再該正!老師啊,你的好我都記著,您的學(xué)問我也記著,您的教育我更記著!我們班不是一個優(yōu)秀的班級,粉筆染白了您的頭發(fā),我知道,這是您對我們班的操心、照顧、呵護。是您的一言一語讓我懂得了人生的哲理,是您的耳光更讓我們?nèi)喽昧俗鋈说牡览?。老師,我們在班里聊天常常的提起你,大家都說你的是一個優(yōu)秀的教師,老師們也都常說:“這個班在張老師的教育下,真的改變了很多很多。”老師啊,六四班沒有一個人恨你,只有感激你和恐懼你!
再過幾個月就要畢業(yè)了,在學(xué)校的操場上,我們種下一棵棵的小樹苗,在您的教育和培養(yǎng)下,等這些小樹長成參天大樹,我們也許能成為了國家的棟梁!我們的一點點的小成就,都離不開你的每一滴的汗水和心血??!
我們像小樹一樣,在一天天的長大;您卻小大樹一樣在一天天的變老。當(dāng)我們有了一點成就,不會忘記你的恩情!畢業(yè)那天,我會好好的照一張相片,作為我們的紀念!老師,我們會永遠的記住您的教育、呵護、照顧、恩情,長大再來報答您!
“本以為我是那么的堅強,可現(xiàn)在我卻熱淚盈眶;本以為時間還很長,可今天它卻插上了翅膀,一想到幾個月后就要離開老師,離開同學(xué),離開我那美麗的校園和桌椅,現(xiàn)在,我的淚水還在不停的流淌”每當(dāng)我聽起這首詩歌,便禁不住熱淚盈眶……
老師,您真好!
如果,初中的老師能像您一樣和藹可親而又幽默,那我們真的是太幸運了!