讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》_初中讀書(shū)筆記1000字

在圣彼得堡的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)男孩，他調(diào)皮搗蛋、不受管束，擁有奇特的想象力，聰明活潑卻不討鎮(zhèn)上大人們的喜愛(ài)，在繁瑣閉塞的時(shí)代下，他顯然是個(gè)“壞”孩子，但本心善良，富有正義感的他，怎么也無(wú)法令人心生厭惡，這個(gè)男孩，是故事的主人公——湯姆·索亞。

湯姆幼年喪母，居住在嚴(yán)厲又疼愛(ài)他的波莉姨媽家中，不喜歡學(xué)習(xí)，厭惡古板封建的條條框框，當(dāng)他撞上驚天動(dòng)地的謀殺案，尋到琳瑯滿(mǎn)目的藏寶洞，跌入暗藏兇機(jī)的巖洞，注定留下一個(gè)令人回味無(wú)窮的童年。

與磁極“同極相斥，異極相吸”的原理相似，湯姆冒險(xiǎn)重重的童年與我清湯掛面不見(jiàn)蔥花的童年截然相反，猶如置身磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線，我不由自主地同湯姆共同歷險(xiǎn)，一起頑皮。

我喜愛(ài)被處罰的湯姆憑施以詭計(jì)不但成功讓其他孩子心甘情愿代替他粉刷圍墻而且奉上謝禮時(shí)的機(jī)靈模樣;亦無(wú)可奈何他離家出走一心一意想成為“海盜”的天真想法，甚至在自己的“喪禮”躲在鐘樓上偷聽(tīng)的任性行為;更愛(ài)他明明害怕得直哆嗦卻毅然挺身為無(wú)辜者作證的正義與勇敢。

腦海不禁浮現(xiàn)另一部停留在歷險(xiǎn)記——《魯濱遜漂流記》，依稀記得，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是以第一人稱(chēng)敘述，而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》該書(shū)是以第三人稱(chēng)為主展開(kāi)描述，第一人稱(chēng)使我們身臨其境，第三人稱(chēng)的視角則給予了一種濃厚的故事氛圍，兩本書(shū)的對(duì)人物的描寫(xiě)亦各具特色，例如這句“湯姆早上還是個(gè)貧困潦倒的窮小子，現(xiàn)在一下子就變成了腰包鼓鼓的闊佬。”簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的描寫(xiě)被姨媽處罰刷墻的湯姆在耍小聰明獲得豐富謝禮前后的狀態(tài)，這使文章趣味之余平添幾分靈動(dòng)。若要我細(xì)說(shuō)《魯濱遜漂流記》，是說(shuō)不來(lái)的，細(xì)節(jié)在歲月中漸漸模糊，但這份模糊卻也為我定下了下一本閱讀書(shū)目。如果說(shuō)，《魯濱遜漂流記》是一曲勇者的頌歌，歌盡人與自然的不懈奮斗；那么，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》則是一曲田園的牧歌，歌盡童年的純真。

湯姆險(xiǎn)象迭生的童年，有如一罐甜酒，愈經(jīng)歲月的洗禮，便愈發(fā)甜蜜濃醇。而我平淡無(wú)奇的童年：微風(fēng)拂過(guò)，麥浪一起一伏，田埂上追蜻蜓、玩泥巴;三三倆倆的小伙伴扮家家、捉迷藏;夕陽(yáng)西下，火紅的云，火紅的天，那時(shí)是童年，那時(shí)是純真，是一圈圈美麗的水紋，蕩漾出燦爛的笑臉。

這頭走進(jìn)湯姆熠熠生輝的童年，絲絲心動(dòng)，心頭漣漪，牽扯著的，是那頭我們令人思念的、甜蜜的孩童時(shí)光。

像作家林采宜在《底色》一文中寫(xiě)到：“人是永遠(yuǎn)走不出自己的童年，一個(gè)人無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都無(wú)法走出他的童年，不斷地企圖逃離，卻往往被釘在一個(gè)看不見(jiàn)的童年十字架上。”童年，往往在我們的一生中留下不可磨滅的痕跡。