很幸運(yùn)我出生在一個(gè)幸福的家庭,我成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨的班級(jí),我拼搏在一個(gè)和諧的校園。叮嚀一直都在,那是愛嗎?是的。那就是愛。那份叮嚀啊,是許許多多大大小小的愛疊加在一起的,代表了所有愛我的人對(duì)我的愛。
父母的叮嚀,馬上就到期末了,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒有十分端正。俗話說皇上不急,太監(jiān)急,我就是那個(gè)悠然自得的皇上。而那急得火燒眉毛的正是我的父母。下午剛剛放學(xué)回家,我放下書包,躺在床上說道,唉今天累死我了。什么時(shí)候放假呀真的好期待!隨后拿起手機(jī)開始玩。一個(gè)小時(shí)過去了媽媽回家了,我關(guān)掉手機(jī)進(jìn)了臥室開始學(xué)習(xí)。媽媽什么也沒說,晚上只聽見爸爸媽媽在那屋小聲的嘀咕些什么。
第二天早上吃飯時(shí),爸爸突然讓我放下筷子,說道,你得用功學(xué)習(xí)了不能再這樣三心二意了。我還指望著你呢。那句話我記得很清楚。那份愛我收到了,那份叮嚀我聽到了,它一直都在。
老師的叮嚀,學(xué)習(xí)的緊張感迫使我放慢了自己的腳步,開始慢悠悠地向前走。放學(xué)了放學(xué)了終于解放了,我快速的收拾好書包,抬起屁股就準(zhǔn)備向門口跑,當(dāng)然還是沒有他們快,我又是最后一個(gè)。于是我又開啟了調(diào)慢模式,邁一只腳用了三分鐘。不一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師來了,“你又是最后一個(gè)”,“她們太快了”,“你最近有些不用功啊,努力吧要堅(jiān)持住。還有你記憶力不太好,回家好好背背定義,沒事就多看看鞏固鞏固,我就不信你還能記不住”“知道了,老師再見”。我走出教室,心中若有所思,那份愛我收到了,那份叮嚀我聽到了,它一直都在。
學(xué)霸的叮嚀,這次物理單元考試肯定要考砸了不開心。邊上樓邊想著這個(gè)問題,如何提高自己的物理成績(jī)呢,真是一個(gè)頭疼的事。看來真要拼一拼啦。“唉呀你走路倒是看著點(diǎn)呀,比我還呆”。一個(gè)女生看著我的眼睛大聲喊到,這是一個(gè)姐姐。她穿著白襯衫,帶著一副眼鏡,我一下就猜到,他應(yīng)該是那個(gè)學(xué)霸。以前總聽老師提起她呢,“看路看路,不要三心二意,小心點(diǎn)”
是,那份愛我收到了,那份叮嚀我聽到了,它一直都在,從咕咕落地時(shí)的無知到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)的快速提高,是什么喚醒了我,是那一份份的叮嚀,一份份的愛。