留在心底的溫暖

　　 第一篇：留在心底的溫暖600字
　　 雨，伴隨著清明特有的濃濃憂傷，淅淅瀝瀝地飄落下來，望著那張黑白的遺像，無盡的憂傷夾雜著點點的溫暖涌上心頭。
　　 一個親昵地擁抱，一個慈愛的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖---太姥，我最敬愛的人。
　　 太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目…….
　　 冬日的銀裝素裹雖有無盡的潔白美麗，但也帶來了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準備為我做一個棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因為我覺得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒在提這件事。
　　 奇怪的事發(fā)生了。
　　 每晚都會響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細小，卻還是不經(jīng)意拜訪了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。
　　 一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來覆去，毫無睡意，便取了棉衣，從床上爬起來，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點點微弱的亮光，我從門縫中向屋里窺去，只見太姥趴在縫紉機上睡熟了。
　　 我徑直走了進去，一頓時愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細，密密麻麻地針線群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來的無限溫暖所包裹著。
　　 思緒被猛地拽了回來，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對我無限的愛意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！

　　 第二篇：留在心底的溫暖500字
　　 清明。如針織般的細雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了 那個熟悉卻又心寒的地方。
　　 雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關于你的零碎的片段，在我腦海中一個個迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無力的坐到地上，失聲痛哭。
　　 那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。很快，我融入進去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學會了壞孩子們所有的壞。
　　 當父母忍無可忍的打了我一巴掌時，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進了外面滂沱大雨的世界里。
　　 不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清?？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進屋里。
　　 換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子。“奶奶”我叫道。“先睡會把。我給你熬了雞湯，一會就好。”
　　 睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。
　　 你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。
　　 時光的鏡頭被慢慢拉回。看著黑白相片上你的笑，我無聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？
　　 你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？
　　 留在心底的溫暖，永生難忘。

　　 第三篇：留在心底的溫暖600字
　　 不知為什么，想起那件事，心里總是很溫暖。即使在深冬。
　　 一眨眼，我又開始了八年級的生活。剛開學不久，來了一位長得特別可愛的實習老師來了我們班。她開始對我們說話可能是有點緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來是溫柔許多。日子一天一天過去，我和老師的關系也越來越融洽，我們一起想辦法布置教室，一起交談，一起游戲。
　　 她對我們很負責，不像是一個實習老師所該做的。每天早上，她早早地來到學校，一個人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級里看我們讀書，我們也夠調(diào)皮，跟老師玩藏貓貓的游戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導我們，一遍又一遍。
　　 有一次，我早晨領早讀，實在無法開口，我的聲音就像不會拉小提琴的人，亂拉一氣的聲音。老師沒有發(fā)現(xiàn)，過了一會，老師跑過來對我說：“張怡，趕緊領咱們同學讀書吧！”我開不了口說過多的話，只能說：“噢。”老師問我怎么了，我只是說：“沒有事，只是嗓子啞了。”老師讓我回座位，讓嗓子休息著，讓同學們自己背，自己記。
　　 同桌知道，也很急切說：“趕緊喝點水。”我用難聽的聲音說：“不頂用。”“那你吃藥??！”“我沒藥。”她就向四周同學借含片，可同學都說：“沒有了，那是小李老師給我們的。”我只好向老師要了唄！我朝老師跑去說：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說話不清楚吧！老師用關切的目光看著我說：“怎么了？”我小聲說著，老師耐心聽著，終于，老師聽清了。她拉著我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說明書，交代我，隔半個小時或一個小時吃一顆，我說了聲：“謝謝。”老師微笑著說：“哎呀，沒事。”我取下一顆糖含在嘴里，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。
　　 那件事雖然小，或者說是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。

　　 第五篇：留在心底的溫暖500字
　　 春風吹過，片片花瓣隨風飄舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起陣陣漣漪……
　　 那天陽光明媚，風和日麗，不安分的我總想尋點刺激。于是我騎著自行車來到鄉(xiāng)間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車太無聊，我開始嘗試著一只手握車把，剛學會騎車的我自然掌控不了車子，自行車夸張地摔倒在地，我則與大地來了個熱情的擁抱。倔強的我不會輕易認輸，再來。我賭氣再次“上馬”，誰知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出?？蓱z的我如何是好？關鍵時刻，一輛路過的三輪車停在我身旁，車上下來一個二十來歲穿著樸素的姐姐，見我傷的不輕，她執(zhí)意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但更多的是好奇。她把我?guī)У礁浇脑\所，付過錢之后，見我沒事，她便匆忙離開。我本想自己付錢，可口袋里空空如也，只能帶著一張抱歉的臉對她說聲“謝謝”。
　　 醫(yī)生告訴我，她是鄰村的大學生，不光學習好，心底還特別善良，常去照顧村里的孤寡老人王奶奶。“你遇上了好人，可要好好謝謝人家呀！”我臉紅了，開始我竟擔心，怕她把我拐跑，我真混！可現(xiàn)在我只能在心底默念：“好姐姐，對不起！”
　　 我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細一嗅，很香，很溫暖。
　　 又是一個美好的春天，春風輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風能吹起更多美麗的花瓣，帶給人們更多的驚喜，將溫暖，留在人們心底。

　　 第六篇：留在心底的溫暖700字
　　 他，真的很平凡??！放在人群里，是不會顯現(xiàn)出他的。能與其他人區(qū)別開的就是他微胖的身材，虧他還是個體育老師呢！他總愛穿著白色襯衫外加黑色運動裝，就顯得他更肥胖了，就像個企鵝。他總愛皺著眉，似乎拒人千里之外?？蛇@樣平凡的他，卻還在我的心底留下了不平凡的難以磨滅的溫暖。
　　 “唉，我的實心球怎么還沒有進步??！”我向身邊的人抱怨道。我已經(jīng)練了二十分鐘的實心球了，可拿球總在六七十分的線上徘徊，在大庭廣眾之下給我難堪。為什么會這樣？心里的委屈、不滿一陣一陣的往上涌，馬上就要奪眶而出了。我再次高高舉著實心球，做著預擺動作，可是最后我放棄了，用力地把實心球扔在地上，它發(fā)出沉悶的聲響，似手也不滿意。我看著地面上的起始線，不知道該怎么辦才好，似手我的人生失去了方向。“你不要放棄嘛！”一聲安慰的話語傳來，我猛地抬起頭，才發(fā)現(xiàn)不知何時，他已經(jīng)站在了我身后，用充滿鼓勵的眼神看著我。“可我怎么也扔不遠。”他毫不在意地說：“沒事，女生考體育就跟玩似的，相信自己嘛！”說完，他便走了，踱著他的“企鵝步”走遠了?？蛇@話卻在我心里蕩起了漣漪，也給我指明了方向。就是嘛，別人考滿分我們也能滿分，我不比別人差。這句話讓我倍感溫暖，這溫暖久久地留在了我心底，足以給我力量來應對苦難和磨難。
　　 今天是體育模擬的日子，依然是他給了我鼓勵，給了我溫暖。
　　 跑步一向是我最怕的，兩圈跑下來，真讓我有了想死的心了。可今天我一點也不累，因為有他的鼓勵和溫暖。在跑第二圈時，我較為領先，別人也緊追在后，可是我已經(jīng)沒了多大力氣，只是，這兩條無力的腿在走，而后邊的腳步聲依稀清晰起來，可我卻沒有力氣再加速了?？蛇@時他卻出現(xiàn)了，他是男生的裁判，坐在那里，依然是云淡風輕的一句：“別放棄，再跑快點。”這這么一句話，卻差點讓在風中奔跑的我落下淚來?；蛟S是想起實心球的辛酸，或許是感慨在這個私欲充斥著的社會，有這么一位老師用他的語言溫暖，鼓勵著他的不出色的學生。
　　 老師，謝謝你的鼓勵，謝謝你的溫暖！

　　 第七篇：留在心底的溫暖700字
　　 口齒間散發(fā)的清香似一股暖流涌進每個人的心田，他們用最真摯的愛把溫暖灑滿人間。美麗的口香糖換來一串晶瑩的淚花溶成的感動販販販讓愛與溫暖永遠留在我們心間。
　　 一個寧靜的夏天，班里轉來了匜位新同學——蕊。
　　 她是個漂亮的女孩，一雙望穿秋水的眼睛，飄逸的長發(fā)，迷人的微笑，老師和同學們篼很歡迎她。蕊的學習很刻苦，也很聰明。她活潑開朗，喜歡交朋友，但是，同學們都知道，她的家庭條件并不是很好，爸爸常年在外面打工，媽媽也患有重病，盡管她總是把自己偽裝地很快樂。
　　 一個月后販販販又是一個明媚的上午，可是陽光投射在教室里的角落，卻只有蕊一個人孤零零。其實，這一切都不是她的錯。只是因為家里條件不好，所以她每天都只吃一些泡菜和干饅頭，由于長期吃這些咸度過重的東西，所以，每當她說話時，嘴里就會散發(fā)出一股難聞的異味，漸漸的，同學們都不愿意接近她了。還記得那個星期調(diào)位子的時候，老師點名讓一個女生和蕊坐同桌，那個女生立即站起來大叫：“我不和她坐一起，她有口臭！”班上一片哄笑，而她的臉卻窘地通紅，眼角有晶瑩的液體在閃爍販販販
　　 蕊變得沉默了，原來開朗的性格開始不愿意說話了。
　　 而她所不知道的是那個早晨販販販她不在教室里的時候，老師神秘地把同學召集起來，然后是同學們的一片歡呼和嘩然。當她回到座位上的時候，卻愣住了販販販她的桌箱里書包里塞滿了五顏六色的口香糖，蕊的心里涌起一股暖流，老師走過來，愛憐地摸了摸她的頭：“蕊，不要害怕你會孤獨，因為，我們永遠不會讓你孤獨。”
　　 “恩，謝謝你們販販販”蕊的眼中又涌滿了晶瑩的淚珠。
　　 在同學們的一片掌聲中，那個曾經(jīng)拒絕和蕊坐同桌的女生羞怯的走過來，遞上一片口香糖，滿是愧疚的說了句：“對不起販販販”
　　 蕊的心里無比欣慰，她慶幸自己在這樣一個溫馨的班集體中，她慶幸她的身邊有這么多支持她的老師和同學。在那一刻，每一片口香糖似乎都化作一股暖流溶進每個人的心田。
　　 老師和同學們的愛都化作從口齒間飄出的清香，從他們真摯的愛傳進蕊心中的溫暖就是那美麗的口香糖。