雜記

2011年3月14日星期一晴

今天，我照常到朱老師家寫作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)很快就做完了。離吃飯的時間還有一點(diǎn)距離，我便在他家悠閑地散起步來。不巧的是，我把桂子豪哥哥的水杯碰倒了，水撒了一桌。朱老師連忙把桌子上的水擦干凈，金老師拿來吹風(fēng)機(jī)把桂子豪的書本烘干。老師批評了我，我卻不在乎地說：“是他蓋子沒蓋緊，又不是我弄倒的。”

“他有責(zé)任，你也有責(zé)任，不應(yīng)該把責(zé)任推在別人身上”。老師嚴(yán)厲地對我說。

可我還是知錯不改，強(qiáng)詞奪理。“喝完水后水杯應(yīng)該放在書包里，不應(yīng)該放在桌子上，這是一錯；水杯杯子沒蓋緊，或許是他自己碰倒的呢！這是二錯。真是錯上加錯！朱老師怎么還能幫他忙呢？”

朱老師耐心地對我說：“做錯事了，不應(yīng)該把責(zé)任推到別人身上，而要從自身找原因。做錯事并不可怕，可怕的是你不敢擔(dān)當(dāng)、面對。”

我頓時醒悟了。連忙對桂子豪哥哥道歉：“實(shí)在對不起，我不應(yīng)該把責(zé)任推到你身上。”桂子豪哥哥笑了……

安徽省安慶市人民路小學(xué)二年級：羅朗