玩游戲作文2400字 快樂沙盤·和平島嶼

我用雙手，慢慢地捧起一縷細(xì)細(xì)的沙，輕輕地向中心方向堆去，重復(fù)著這個動作，終于，一個小島的樣子已經(jīng)差不多勾勒出來了。我看到了王海酈對我會心一笑?？磥?，她心中所想的也是堆一個小島吧!看到這里，你肯定很好奇我們在玩什么，堆沙子嗎?嘿嘿，我們玩的游戲，確實和沙子有關(guān)。可是啊，我們玩的游戲，叫沙盤游戲!

上課了，這節(jié)課是心理課。我像往常一樣，坐在座位上，靜靜地等待著薛老師向我們講述心理知識?？裳蠋焻s拿出了一袋沙子和一袋模型玩具。我頓時傻了眼，薛老師這葫蘆里面到底賣的是什么藥?只見薛老師神秘地說，這是沙盤玩具。沙盤玩具?哦，薛老師以前跟我們說過，她去培訓(xùn)的時候就是培訓(xùn)這種沙盤游戲。正想著呢，好多同學(xué)已經(jīng)舉起了手，甚至有很多都已經(jīng)跑到講臺上去了。我已經(jīng)被擠得看不見了，唉，沒戲了!誰知，薛老師叫那些同學(xué)先坐下，讓中隊長，副中隊長，班長，副班長，以及一些中隊委先來試一試。因為我是班長，所以我榮幸的走上講臺，成為了這個游戲的初試者之一。

薛老師告訴我們，沙盤游戲在國內(nèi)外已經(jīng)成為一種非常成熟和非常有效的治療方法之一，在心理治療以及心理教育中得到廣泛的應(yīng)用。沙盤游戲主要是使用沙，沙盤以及人或物等沙具的微縮模型來進(jìn)行心理治療和心理輔導(dǎo)的一種方法。我一邊聽薛老師講規(guī)則，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些奇形怪狀、千姿百態(tài)的沙具。沙具里面有精致的房子，有兇惡的恐龍，有可愛的小人，有美麗的珊瑚，活潑的動物，還有高大的樹木，真是讓人目不暇接呀!這時，薛老師講完了規(guī)則，游戲正式開始!

首先，第一個上場的人是鄺野。只見他用手輕輕把沙子往中間刨。哦，看到他這個動作，我就知道他想做什么了，他絕對是想做一座島嶼!剛才薛老師講，可以把沙子堆成任何你喜歡的地方，可以堆村莊、城市、沙灘、島嶼等?？磥磬椧昂芟矚g小島嘛，我滿意的點了點頭，因為，我恰好也想堆一座小島。鄺野把小島堆出了一個大概的模型后就下去了。

第二個是駱唐文，他在島的上面放了一座房子;第三個是莫好逸，第四個是陳垚汐，她放了一輛自行車。第五個是我，我左看右看上看下看，總覺得這座島嶼不太牢固。萬一島裂開了，那么我們所有放的東西不就功虧一簣了?于是，為了他們放的東西不會倒下去，我決定放棄拿東西的機(jī)會，修整一下小島。于是，我把周圍的沙子盡可能堆到小島上面來，并把小島的沙子拍了拍，讓它更牢固。做好了以后，我對著煥然一新的小島看了又看，確定它應(yīng)該不會垮了才心滿意足的走下去。

下一個是王海酈。王海酈看了看沙具，拿起一輛小小的軍車，放在了房子的前面。接著是陳藝洋，他大概也是想把小島弄得更牢固吧，也開始整修小島。突然，他一個不小心，把陳垚汐弄的自行車給碰倒了!陳藝洋也愣了愣，有些尷尬地走下了臺，臺下的有些同學(xué)開始起哄。我心想：陳藝洋也不是故意的，自行車倒了還可以再扶起來嘛!然后又輪到下一個同學(xué)了……

不知不覺，第一輪已經(jīng)過去了，然后又是新的一輪，很快又到了我了!我很高興，對著這個小島看了又看。它比起我們剛開始擺弄的時候已經(jīng)豐富了許多：有駱唐文放的小房子，有王海酈放的小人，還有胡雅倩放的小樹。我心想：這么漂亮的小島，肯定會有很多游人來參觀和居住，一幢房子怎么夠呢?于是，我來到擺放沙具的地方，左挑右選，看中了一棟淡雅別致的小房子。我來到沙盤面前，把小房子放到了小島的右面，嗯，看上去還蠻協(xié)調(diào)的，我滿意的點了點頭，下去了。我過了該王海酈，王海酈過了又該陳藝洋了。只見陳藝洋又把小島外的沙子往里推了推，接著又開始往外推。咦?他這是要干嗎?陳藝洋正推著，突然間，一棵小樹又被他推到了，我不免有些氣惱，你說你一次推倒了吧，還可以原諒，可是你第二次又把它推到了，難不成你是故意的嗎?這下臺下的那些同學(xué)又開始起哄了，他們稱陳藝洋為“建筑殺手”。陳藝洋有些抱歉地笑了笑，走下臺去了。我有些不滿地看著他。幸好，那棵小樹后來被扶起來了。

就這樣，一輪又過去了。小島上的建筑越來越多，有動物了，有人了，有樹了，小島被我們點綴得豐富多彩。第三輪開始了，該莫好逸的時候，發(fā)生了一點小小的插曲：莫好逸拿了一條青綠色的蛇，盤在了一棵樹下!我十分意外，這座小島處處都透著和平，莫好逸干嘛要破壞這幅美麗的畫面呢?再看看其他伙伴，也都是一副意外的表情。臺下已經(jīng)開始議論紛紛，看來，他們也不太理解莫好逸為什么要放一條蛇。到我的時候，我不假思索的拿了一棟帶著淡淡古風(fēng)的小房子，放在了小島的側(cè)面。這時，我聽見了有人開始叫我“房地產(chǎn)商”，對此，我毫不在乎的走下了臺，叫就叫吧，又不會掉塊肉。反正我是按我自己的意愿來的，走自己的路，讓別人說去吧!漸漸地，一輪又過去了。

第四輪到我的時候，我在這些形形色色的沙具中，選中了一座比較長的小亭子，放在了離房子不遠(yuǎn)的地方。這時，有必要談一下的是，陳藝洋在我第一次放的小房子上，搭了一座小小的、棕色的橋。當(dāng)時，我首先有些不滿，誰允許你亂放東西在我建的房子上面了?但是，當(dāng)我從正面看的時候，我突然覺得這座小橋搭在這座房子上面，一下子讓房子變得熠熠生輝，淡雅的小橋剛好襯托出了這座房子的美麗。好像還還挺合適的。嗯，這樣也好。

第四輪結(jié)束了，游戲就結(jié)束了。所以，最后一個人——潘友鵬可以有一個特權(quán)，任意移動任何建筑，次數(shù)不限。只見潘友鵬先把一匹孤零零的小馬放到了各種動物之中，再把一條小魚跟另外一條小魚匯合了，再把莫好逸放的那條蛇放到了小島的一個角落。整個游戲結(jié)束。

來看看我們的杰作吧：正前方有一棟小別墅，一個拿槍的士兵正在保衛(wèi)小島;一家三口正在其樂融融的散步;別墅的后方有一些動物，他們正在茂密的樹下和平相處;小島的外圍有兩棟帶著淡淡古風(fēng)的小房子，小房子外圍的沙子里有些若隱若現(xiàn)的貝殼;小島的周圍是海水，海水里面有美麗的珊瑚，還有一些無憂無慮的小魚正在嬉戲。小島上一派欣欣向榮的景象。

游戲結(jié)束后，薛老師問我們每個人放那些東西的意義。我很好奇莫好逸為什么要放那條蛇。莫好逸回答道：“因為那里有很多樹，很像熱帶雨林，而熱帶里肯定會有動物，于是他就把蛇放在了那里。”薛老師問他：“潘友鵬把你的蛇移動了，你有沒有很生氣?”莫好逸連忙搖頭：“沒有沒有。因為放完之后我也覺得不妥，但又不能把蛇放回去，還好潘友鵬幫了我一個大忙，感謝還來不及呢，怎么會生氣?”原來莫好逸是這么想的呀。

輪到陳藝洋，老師問他為什么要三番兩次的修正小島。陳藝洋回答說：“我是想把小島的四個角分開，做成一個很夢幻的樣子。”哦，原來陳藝洋并不是要修正小島，而是改造小島。心中的疑惑頓時解開了，我恍然大悟。

后來，我們每個人給小島取了個名字，我取的是“夢幻幸福島”。我們也一起給小島取了個有點軍事化的名字“保衛(wèi)和平島”，我們還談了談從中悟出的道理。我悟出的道理是：和平，才是最美麗的風(fēng)景!